Pandemi ini datang tiba-tiba, dan kita terkejut. Pandemi ini menimbulkan banyak kebingungan, dan sangat mengganggu kehidupan sehari-hari. Jika semua hal sama, dampaknya terhadap dunia—kehidupan manusia dan ekonomi—dampak yang paling membingungkan adalah pada anak-anak dan gangguan dalam tumbuh kembang mereka.
Pertanyaan yang perlu direnungkan adalah ini:
Apakah epidemi ini membahayakan keterampilan sosial anak-anak?
Apakah korban diam pandemi adalah keterampilan komunikasi?
Tentu saja! Karena keterbatasan pandemi, anak-anak tidak dapat sepenuhnya memanfaatkan kemampuan interpersonal mereka. Sekarang penting untuk memoles keterampilan komunikasi dan sosial yang telah dirusak oleh pandemi. Kemampuan berkomunikasi dengan mudah merupakan persyaratan untuk perkembangan sosial. Seni percakapan untuk anak-anak harus dipoles dan diperkuat dengan dorongan kuat dari orang tua karena itu adalah dasar untuk kemampuan interpersonal mereka di masa depan!
Sangat penting untuk mendorong anak-anak berkomunikasi dengan cara yang sama seperti yang mereka lakukan jika pandemi tidak terjadi. Membiarkan mereka berinteraksi dengan orang lain akan mendorong mereka untuk kembali berlatih (tentu saja, sambil mematuhi norma-norma menjaga jarak sosial). Biarkan anak-anak berlatih berbicara dengan teman, keluarga, dan teman sebaya untuk mempelajari isyarat nonverbal seperti bahasa tubuh, kontak mata, ekspresi wajah, penataan bahasa, nada suara, dan menilai emosi. Anak-anak membutuhkan kesempatan untuk mengeksplorasi semua hal ini sendiri. Biarkan anak-anak terlibat dalam interaksi sosial dan teman sebaya sehingga mereka dapat mengekspresikan diri dengan bebas. Latihan dan pengamatan diperlukan untuk komunikasi yang efektif.
Dunia saat ini bersifat virtual. Karena keterbatasan pandemi, alat komunikasi daring telah berkembang dengan sangat cepat. Dan alat-alat tersebut tidak akan hilang! Anak-anak juga harus terbiasa dengan bentuk komunikasi campuran ini. Ini mungkin cara yang hebat bagi anak-anak untuk meningkatkan keterampilan komunikasi mereka di rumah. Manfaatkan waktu Anda bersama mereka dengan melibatkan mereka dalam aktivitas yang sangat interaktif seperti permainan multipemain, lokakarya langsung, kuis daring, diskusi, dan sebagainya. Paparan ini dapat membantu mereka meningkatkan keterampilan komunikasi digital mereka, yang sangat penting di abad ke-21.
Anak-anak dapat diperkenalkan kembali pada peran komunikasi pra-pandemi menggunakan media pembelajaran elektronik dengan interaksi bawaan dan partisipasi siswa. Metode pendidikan yang menekankan pembelajaran melalui komunikasi, keterlibatan, dan diskusi dengan teman sebaya membantu dalam pengembangan kepercayaan diri anak-anak dalam kemampuan mereka untuk mengekspresikan diri. Hal ini memberi anak-anak alat yang mereka butuhkan untuk memiliki interaksi yang bermakna. Di SEACC, KAMI menggunakan metodologi pengajaran interaktif untuk meningkatkan kepercayaan diri, komunikasi, kecerdasan, dan kecerdasan emosional anak-anak di bidang-bidang seperti berbicara di depan umum, menulis kreatif, debat, drama, dan banyak lagi.
Seluruh perkembangan anak dapat terhambat oleh kurangnya keterlibatan sosial, yang dapat menimbulkan efek domino dengan mengganggu perkembangan kognitif dan stabilitas emosional mereka. Jika Anda mempertimbangkan gambaran besarnya, Anda akan melihat betapa merusaknya hal itu bagi karier masa depan dan kehidupan dewasa mereka. Semoga Anda dapat memahami masalah mendasar yang dapat muncul jika perhatian yang cukup tidak diberikan untuk mengasah kemampuan komunikasi anak-anak, yang telah dirusak oleh pandemi!
