Tidak akan pernah ada cukup uang untuk sekolah. Atau mungkin orang, waktu, atau sumber daya lainnya. Itulah sebabnya mendistribusikan dana selalu menjadi tantangan—ini tentang menyeimbangkan prioritas yang saling bersaing dan berharga untuk memaksimalkan nilai bagi anak-anak kita.
Kami akan mengemukakan argumen dalam posting ini tentang mengapa berinvestasi dalam STEAM dan pengodean harus menjadi prioritas keuangan utama. Kami tidak akan memberikan rekomendasi tentang bagaimana investasi ini harus dilakukan. Ini mungkin berarti membeli alat dan kursus Pembelajaran STEM, yang akan sangat fantastis. Infrastruktur, pengembangan profesional, dan perekrutan guru tambahan adalah semua kemungkinan. Kami menganggapnya sebagai sebuah kemenangan selama lebih banyak siswa belajar tentang STEAM dan pengodean di usia muda. Tanpa basa-basi lagi, berikut ini adalah alasan mengapa STEAM & Pengodean harus menjadi prioritas tinggi bagi Anda.
1. Integrasi konten inti
Pendidikan STEAM dan coding terkadang dianggap sebagai renungan, sesuatu yang “bagus untuk dimiliki.” Semua orang senang jika anak-anak mengambil mata pelajaran STEM jika ada waktu atau sumber daya tambahan, tetapi fokusnya selalu pada topik-topik mendasar seperti matematika, sains, dan ELA. “Pertama dan terutama, kita harus memastikan bahwa murid-murid memenuhi standar,” begitu alasannya, baru kita bisa beralih ke hal-hal lainnya.
Cara berpikir seperti ini tidak dapat kami terima. Bukan karena mata kuliah utama tidak boleh diprioritaskan; sebaliknya, mata kuliah tersebut harus diprioritaskan. Kami menolaknya karena STEAM dan coding memiliki peran penting dalam membantu siswa memenuhi dan melampaui standar, karena keduanya berhubungan dengan mata kuliah inti untuk meningkatkan pemahaman siswa. Lagi pula, STEAM adalah akronim untuk sains, teknologi, teknik, dan matematika, yang mencakup banyak mata kuliah penting ini.
Meskipun teknologi, pengodean, dan rekayasa tidak dianggap sebagai mata kuliah "inti", pendidikan STEM yang baik dimaksudkan untuk mencakup berbagai topik. Siswa belajar tentang distribusi benih, pasangan faktor, dan pencampuran zat sambil membuat model atau perangkat lunak pengodean. STEAM bersifat lintas kurikulum karena hal ini. STEAM mencakup semua topik ini, yang membantu siswa memahaminya dengan lebih baik dengan memungkinkan mereka menerapkan apa yang telah mereka pelajari dalam berbagai skenario. Misalnya, sebuah studi tahun 2019 tentang dampak pendidikan STEM atau STEAM terpadu menemukan bahwa STEAM memiliki dampak keseluruhan yang baik pada pembelajaran siswa, khususnya di bidang domain afektif, aspirasi pekerjaan, keterampilan berpikir, dan keterampilan emosional.
Itulah sebabnya STEAM dan coding harus menjadi prioritas utama karena membantu anak-anak untuk unggul dalam semua prioritas utama lainnya. Selain itu, STEAM dan coding juga membantu dalam:
2. Pembelajaran Emosional dan Sosial (SEL)
Setelah tahun ajaran yang penuh tantangan (secara halus), mendidik anak seutuhnya menjadi lebih penting dari sebelumnya. Setelah tahun yang berat, sangat penting bagi kita untuk membantu perkembangan sosial dan emosional siswa kita. Memberikan siswa keterampilan, informasi, dan kerangka mental yang mereka butuhkan untuk membangun identitas yang sehat, mengendalikan emosi, merasakan dan menunjukkan empati, menjaga hubungan yang bermakna, dan membuat keputusan yang bertanggung jawab dan penuh perhatian adalah tujuan dari pembelajaran sosial dan emosional (SEL).
Dengan begitu banyak kesehatan mental anak-anak yang terpengaruh oleh epidemi ini, penekanan kuat pada SEL dapat membantu mereka menjadi lebih bahagia dan lebih sehat dalam menghadapi kesulitan. Hasilnya, 93 persen instruktur merasa bahwa SEL sama pentingnya dengan pembelajaran akademis, menurut jajak pendapat. Di sinilah STEAM dan kode berperan. Proyek STEM biasanya sangat kolaboratif, dan tidak ada waktu yang lebih baik untuk mengajarkan keterampilan sosial dan emosional selain saat siswa berinteraksi dengan teman sebayanya, jauh dari stereotip siswa yang membungkuk di depan Chromebook.
STEAM & coding memberi kesempatan kepada instruktur untuk mengajarkan keterampilan SEL dan siswa untuk mempraktikkannya, baik melalui proyek kelompok atau dengan memotivasi mereka untuk memecahkan masalah bersama teman sekelasnya. Proyek STEM juga dapat dibangun di sekitar pelajaran pembelajaran sosial-emosional! Kemungkinan untuk kolaborasi SEL dan STEAM tidak terbatas. Itulah sebabnya sekarang adalah saat terbaik untuk terlibat dalam STEAM dan coding karena akan membantu siswa menciptakan dasar untuk pembelajaran sosial dan emosional di masa mendatang. Ketika berbicara tentang masa depan…
3. Keterampilan untuk Abad ke-XNUMX
Tahukah Anda bahwa 65 persen siswa taman kanak-kanak saat ini akan bekerja di pekerjaan yang bahkan belum ada? Itu bisa dimengerti. Ambil contoh, aplikasi seluler. 15 tahun yang lalu, tidak ada aplikasi seluler. Banyak orang yang bekerja di bidang desain, pengembangan, dan pemasaran aplikasi seluler berada di sekolah dasar ketika aplikasi pertama kali diperkenalkan. Namun, bagaimana kita dapat melatih murid-murid kita untuk karier yang belum kita ketahui? Dengan membekali mereka dengan keterampilan yang akan memungkinkan mereka bekerja di salah satu sektor baru atau yang sedang berkembang ini. Inilah yang sedang kita bicarakan: Kemampuan untuk berpikir kritis dan literasi dalam hal teknologi.
Dan masih banyak lagi. Dengan kata lain, keterampilan abad ke-21. Tidak ada bedanya apa yang dilakukan siswa sekolah dasar dalam 15 tahun. Ini adalah bakat yang akan berguna di masa depan. Bakat ini membutuhkan kemampuan tertentu. Studi pendidikan STEM/STEAM 2019 menyimpulkan bahwa "fitur positif yang paling sering disebutkan dari kelas STEAM dari wawancara adalah pemecahan masalah yang diarahkan sendiri," dan bahwa dampak positifnya bertahan hingga kuliah, yang menunjukkan potensi pengaruh jangka panjang. Pemerintah negara bagian dan lokal sepakat. Sejak 2018, 33 negara bagian telah menerapkan kebijakan pendidikan ilmu komputer. Sayangnya, ilmu komputer masih belum diajarkan di sebagian besar sekolah. Itulah sebabnya sekarang adalah saatnya untuk berinvestasi dalam STEAM dan pengodean. Ini adalah keterampilan yang akan bermanfaat bagi siswa untuk waktu yang lama dan berlaku untuk semua topik, keterampilan hidup, dan karier. Jika menyangkut siswa…
4. Partisipasi Siswa
Setiap guru memahami pentingnya menjaga keterlibatan siswa. Siswa yang lebih terlibat akan lebih memperhatikan, memiliki pengalaman belajar yang lebih bermakna, dan melatih kemampuan berpikir kritis tingkat tinggi. Dan jika ada satu cara untuk membuat pikiran siswa tetap sibuk, cara itu adalah dengan menjaga tangan mereka tetap sibuk. Penelitian mendukung dampak pembelajaran langsung terhadap keterlibatan siswa. Banyak penelitian menunjukkan bahwa "belajar sambil melakukan" mendorong siswa untuk berinteraksi dengan topik dengan lebih mudah dan menyenangkan, untuk mencapai tingkat kinerja yang lebih tinggi di semua tingkat pemikiran, dan untuk berkembang dengan tepat pada tes standar sambil memperoleh kemampuan baru.
Karena konstruksi dan kreasi merupakan komponen utama STEAM dan pengodean, keduanya sangat cocok untuk pembelajaran langsung. Bahkan pengodean dan menjalankan program secara virtual sepenuhnya lebih interaktif daripada kuliah dan ujian, terutama bila dikombinasikan dengan komponen nyata yang dapat mereka buat dengan tangan mereka. Itulah harta karun bagi keterlibatan siswa. Inilah mengapa berinvestasi dalam STEAM dan pengodean sangat penting: hal itu membuat siswa tetap terlibat dan belajar setelah tahun ajaran yang sulit. Terkait tahun ajaran saat ini…
5. Kompetisi Desain STEM
Tantangan dan kompetisi merupakan beberapa metode termudah untuk STEAM dan coding guna memberi manfaat bagi anak-anak. Dengan dukungan dari Kementerian Pendidikan, Universiti Pendidikan Sultan Idris, dan ProjectMika, kami telah bekerja sama dengan Pusat STEM Negara untuk meluncurkan kompetisi virtual.
Meskipun turnamen ini diselenggarakan secara digital karena pandemi, kami memperoleh banyak tanggapan positif dan keterlibatan dari seluruh Malaysia, mulai dari pendaftaran hingga pengumuman pemenang. Dengan menggunakan teknologi ini, para siswa dapat menciptakan proyek-proyek yang fantastis dan inovatif. Beberapa peserta bahkan menggabungkannya dengan produk-produk lain, seperti Lego dan Arduino, untuk memperluas jumlah fungsi dan kemungkinan pemrograman. Hal ini menunjukkan bahwa, meskipun kurangnya paparan dan materi, para siswa Malaysia tertarik dengan pendidikan STEM. Kampanye kami untuk mendorong para siswa di seluruh Malaysia untuk menunjukkan bakat luar biasa mereka dan berbagai keterampilan serta kemampuan yang terkait dengan pendidikan STEM baru dimulai tahun lalu. STEM Design Challenge akan kembali diadakan tahun ini, jadi nantikan informasi selengkapnya! Itulah sebabnya berinvestasi dalam STEAM dan pengodean sekarang merupakan ide yang fantastis—ini akan membantu melibatkan, mendorong, dan mendidik para siswa tahun ini, menempatkan mereka di jalur menuju kesuksesan tahun depan dan seterusnya.
Mengapa STEAM dan Coding Harus Menjadi Prioritas?
Ada lebih banyak isu dalam pendidikan yang menuntut perhatian, pendanaan, dan sumber daya daripada sumber daya yang tersedia. Ketika ada begitu banyak kemungkinan besar, sulit untuk memilih prioritas utama, apalagi prioritas utama #1. dan pengkodean, kami percaya, harus tetap menjadi prioritas utama. Atas alasan yang disebutkan di atas—integrasi mata pelajaran inti, pengembangan sosial dan emosional, keterampilan abad ke-21, keterlibatan siswa, dan pengayaan musim panas—STEAM, STEM, dan pengkodean memberi para pendidik kesempatan untuk memengaruhi semua prioritas mereka secara positif pada saat yang sama. Itu sulit dikalahkan dalam hal nilai uang. Jadi, ketika tiba saatnya untuk memutuskan bagaimana menghabiskan waktu, jam kerja staf, dan uang Anda, pikirkan tentang STEAM dan pengkodean karena semua alasan yang diuraikan di atas. Anda akan dikenang oleh generasi pemecah masalah.
