Pendidikan telah mengalami begitu banyak perubahan yang belum pernah terjadi sebelumnya dan tak terbayangkan selama beberapa tahun terakhir, dan khususnya selama satu tahun terakhir karena pandemi. Platform online seperti zoom dan Google Meet telah menjadi sangat berguna untuk kelas daring dan merupakan penyelamat utama bagi guru dan siswa.

Sumber: ursinus.edu/

Untuk mata pelajaran seperti Matematika, di mana pengajaran bisa menjadi rumit dalam platform daring, para tutor berjuang keras dengan situasi baru ini. Banyak guru yang terbiasa dengan format les privat satu lawan satu atau pengaturan kelas tradisional dengan 40 siswa yang sekarang pelajaran online tampak aneh. Rasanya seperti tidak ada orang lain karena siswa tidak hadir secara fisik.

Namun bagaimana caranya agar pelajaran tetap menyenangkan dan menarik?

Berikut adalah beberapa cara Zoom dapat digunakan untuk mengajarkan matematika dengan cara yang menarik!

BERBAGI LAYAR

Aspek mendasar dari kelas zoom seperti menjadwalkan rapat, menambahkan peserta, dan merekam pelajaran bukanlah tugas yang sulit. Banyak situs web ada di internet yang mengajarkan cara melakukan hal-hal dasar tersebut. Fokus kami lebih pada cara membuat pelajaran matematika lebih menarik menggunakan fungsi aplikasi.

Sumber: elearn.ucalgary.ca/

Salah satu fitur utama Zoom adalah berbagi layar. Fitur ini memungkinkan siapa pun dalam rapat untuk berbagi berkas di perangkat Anda (mis. Pdf kuliah atau slide PowerPoint kuliah). Ada juga papan tulis digital. Untuk memanfaatkan fungsi ini, Anda cukup mengeklik tombol 'Bagikan' di dekat bagian bawah jendela konferensi Zoom Anda.

Berbagi layar memungkinkan siswa melihat konten saat Anda berbicara. Hal ini memastikan bahwa siswa tidak merasa tersisih dan bingung selama pelajaran berlangsung.

INTERAKSI

Pelajaran matematika pasti akan membosankan dan membosankan jika guru menjadi satu-satunya yang berbicara sepanjang pelajaran. Di kelas yang berisi banyak siswa dalam satu pertemuan, akan lebih menyenangkan jika semua orang dapat berinteraksi satu sama lain selama sesi berlangsung. Tutor matematika dapat memulai diskusi yang menarik dan meminta siswa yang berbeda untuk berbicara tentang pendapat atau pemahaman mereka tentang topik hari itu.

Sumber: https://news.cgtn.com/

Masa depan E-learning harus dibuat seterang mungkin dan satu-satunya cara untuk melakukannya adalah dengan melibatkan dan berinteraksi secara setara antara guru dan siswa dalam proses ini.

RUANG PECAHAN

Membagi kelompok untuk sesi diskusi yang lebih terarah dan terfokus adalah salah satu fitur utama Zoom Ruang Breakout. Ini adalah salah satu fitur paling populer yang memungkinkan diskusi menjadi lebih menarik. Berikut adalah beberapa hal penting yang perlu diperhatikan dalam memanfaatkan ruang diskusi kelompok:

• Memindahkan peserta ke Ruang Breakout: Opsi ini secara otomatis memindahkan semua orang saat opsi “Buka Semua Ruangan” dipilih.

• Timer: Ruang Kelompok Kecil dapat diatur waktunya dan diskusi yang diperlukan harus diselesaikan sebelum waktu berakhir.

• Hitungan mundur yang terlihat: Peserta dapat melihat hitungan mundur dan ini akan menjadi indikasi bagi mereka untuk meringkas dan mengakhiri percakapan.

• Kembali ke sesi utama: Peserta dapat kembali ke sesi utama tanpa batasan waktu.

PRESENTASI

Ketika siswa diberi topik untuk diajarkan di kelas, pelajaran akan terasa lebih hidup. Hal ini karena siswa akan bersemangat melihat bagaimana teman-teman mereka akan memandu seminar atau presentasi. Suasana interaktif dan menarik tercipta dan siswa tentu akan lebih mengingat informasi jika teman-teman mereka yang mengajar.

Garis Dasar

Penting bagi siswa untuk beradaptasi dengan perubahan ini dan sangat penting bagi guru les matematika untuk membuat pelajaran lebih menyenangkan bahkan ketika keadaan berubah secara tak terduga. E-learning adalah cara baru untuk memperoleh pengetahuan dan ini dapat membuka peluang baru di masa depan bagi siswa dan guru!