Menulis esai yang luar biasa membutuhkan ketelitian dan keterampilan, terutama di tingkat sekolah menengah atas. Untuk menghindari nilai jelek, semakin banyak siswa yang beralih ke bimbingan belajar bahasa Inggris daring di sekolah menengah atas.
Banyak siswa yang mengalami kesulitan karena mereka tidak memiliki keterampilan terpenting yang dibutuhkan untuk menulis esai dengan baik. Siswa mencari bimbingan belajar bahasa Inggris karena mereka tidak dapat mengidentifikasi kesalahan mereka sendiri atau cara memperbaikinya untuk meningkatkan tulisan mereka.
Karena guru tidak dapat memberikan perhatian yang sama kepada setiap siswa, sekolah hanya menyediakan sedikit instruksi dan bantuan yang bersifat individual. Guru memiliki kurikulum yang harus diikuti serta tanggung jawab administratif; yang dapat mereka lakukan hanyalah mengatur sesi konsultasi bagi siswa yang memiliki pertanyaan atau ingin meningkatkan keterampilan menulis mereka.
Mari Kita Lihat Cara Menulis Esai Sekolah Menengah yang Sempurna!
# 1 ANALISIS PERTANYAAN
Kesalahan penulisan esai yang paling umum adalah kurangnya interpretasi pertanyaan. Tujuan dari topik esai yang ambigu adalah untuk mendorong siswa berpikir kritis dan mengambil kesimpulan.
Menyusun argumen dan poin-poin penyeimbang untuk sebuah esai merupakan hal kedua. Meskipun topik esai hanya terdiri dari dua baris, ada banyak hal yang harus dianalisis dan ditafsirkan sebelum menulis.
Jika siswa ditanya, “Apakah kemakmuran negara-negara dunia pertama memengaruhi pertumbuhan negara-negara dunia ketiga?”
Pertanyaan ini mengandung beberapa kata kunci. Dalam hal ini, beberapa definisi diperlukan untuk membentuk ruang lingkup yang jelas:
- Apa itu negara dunia pertama?
- Apa yang dimaksud dengan negara dunia ketiga?
- Bagaimana Anda menggambarkan kesuksesan?
- Apa yang memengaruhi kemajuan suatu negara?
- Bagaimana negara maju mengeksploitasi negara berkembang?
Saat siswa melihat sebuah pertanyaan, mereka akan secara otomatis memikirkan beberapa kiat. Oleh karena itu, analisis pertanyaan adalah proses mendefinisikan kata kunci dan mengelompokkan pertanyaan. Ini adalah langkah pertama untuk menulis esai yang baik.
# 2 SUBSTANSI YANG CUKUP DARI POIN-POIN PEMBAHASAN
Mengulang-ulang suatu pokok bahasan atau mengulanginya dengan parafrase tidak akan membantu. Untuk membuat suatu argumen kredibel dan meyakinkan, contoh-contoh harus digunakan.
Siswa sering membuat kesalahan dengan menulis esai yang terlalu banyak berisi contoh. Esai-esai ini penuh dengan fakta dan statistik tetapi tidak memiliki argumen dan pendirian yang jelas.
Contoh argumen kuat versus argumen lemah tanpa contoh:
- Argumen tanpa contoh:
“Ketakutan publik terhadap imigrasi dan kaum minoritas Muslim yang berasimilasi ke dalam budaya mayoritas di Eropa telah memicu Islamofobia. Hal ini meminggirkan mereka dan berdampak buruk pada mata pencaharian mereka.”
- Argumen dengan contoh spesifik, penjelasan, dan tautan:
“Islamofobia adalah gejala hilangnya nilai-nilai kemanusiaan. Contohnya: Pemerintah Eropa gagal menjamin hak yang sama bagi semua orang, yang menyebabkan pengangguran, kemiskinan, dan kurangnya partisipasi sipil dan politik di kalangan minoritas Muslim, yang semuanya memperburuk diskriminasi.
Krisis pengungsi Suriah telah meningkatkan kecemasan publik tentang imigrasi dan integrasi minoritas Muslim ke dalam budaya mayoritas.
Bahkan di negara tempat mereka telah tinggal selama beberapa generasi, sejumlah Muslim yang tinggal di Eropa digambarkan sebagai ancaman nyata bagi gaya hidup Eropa.
Untuk menjadi penulis yang efektif, siswa harus mengikuti perkembangan peristiwa terkini, membaca artikel, dan mengembangkan kebiasaan membaca novel.
#3 PENULISAN SINGKAT
Esai yang terlalu deskriptif adalah kesalahan umum lainnya yang dilakukan siswa. Kerugian utama dari penulisan seperti itu adalah kurangnya kejelasan, kesenjangan logika, dan mengalihkan perhatian penguji dari informasi atau poin argumen yang penting.
Penulisan yang terlalu deskriptif melemahkan argumen yang kuat, itulah sebabnya tutor menekankan pentingnya menulis secara ringkas. Ini tidak mudah, jadi siswa harus sabar dan gigih untuk meningkatkan kemampuan. Cara terbaik untuk meningkatkan keterampilan ini adalah dengan menulis esai secara berkala, sebaiknya dengan bantuan tutor bahasa Inggris.
#4 KETEGUHAN ITU PENTING
Mempelajari bahasa itu sulit, terutama setelah masa kanak-kanak, jadi menjadi penulis yang baik membutuhkan dedikasi dan ketekunan. Seseorang tidak dapat menilai kinerjanya dalam ujian esai bahasa Inggris karena siswa tidak punya waktu untuk meninjau pekerjaan mereka atau memeriksa kesalahan tata bahasa. Penting untuk terus mencoba meskipun Anda mendapat nilai buruk dalam ujian.
Menulis esai bahasa Inggris yang baik memerlukan waktu dan usaha, tetapi bukan berarti mustahil. Penyangkalan tidak akan membantu siswa yang merasa bahwa mereka sendirian dalam perjuangan mereka. Guru Privat Bahasa Inggris memiliki keahlian dan pengetahuan untuk membimbing siswa dengan cara sebaik mungkin.
