あなたのお子さんが口頭試験で良い成績を収められないと心配していませんか?読み続けて、子供にとって自信を持って話すことがなぜ重要なのか、そして学校での口頭試験がどのように子供に重要なコミュニケーションスキルを練習する十分な機会を与えるのかを理解してください。
口頭試験の目的
お子様の全体的な試験成績に占める口頭試験の要素は、最終試験成績の最大 16 パーセント (小学 1 年生から小学 4 年生の場合)、および 15 パーセント (小学 5 年生から小学 6 年生の場合) を占めることがあります。口頭試験で良い成績を収めることは、学生がその科目で良い総合成績を達成するのに役立ちます。これは、お子様の試験の口頭部分で A または A* を獲得できるかどうかは、それに依存する可能性があることを意味します。
お子様が知っておくべき口頭試験に関する 3 つのヒント
音読の要素を取り入れる
1. 句読点の前に待ちます
口頭試験中、極度の不安を感じ、口頭部分を速読する学生もいます。お子様は作品内の句読点を認識できるはずなので、コンマやピリオドを見つけたら一時停止するように勧めてください。コンマで 1 拍、終点で 2 拍、新しい段落の始まりで 3 拍が、従うべき良いガイドラインです。経験を積むことができるように、この章を読んでいる間、一時停止するたびに拍手するようお子様に勧めてください。さらに、お子様は句読点を見つけるたびに親指または指をタップして、一時停止することを自分に思い出させることができます。このアプローチは侵襲性が低く、テスト中でも許可されます。
2. 子音をはっきり発音する
「th」や「ed」のような子音は、多くの子供にとって言いにくいです。あなたのお子さんが苦手な場合、「th」の音を「d」または「t」の音に置き換えることが多いことに気づいたかもしれません。 「th」の音を適切に発音するために私たちがクラスで生徒に教えるテクニックの 1 つは次のとおりです。
私。伸ばした手を唇の前に置きます。
ii.歯の間に舌を入れて「the」という単語を発音する練習をします。
ベアトリスは、生徒が「th」音の単語と「d」と「t」の音の単語を読むときに舌の位置を見て区別できるように、次の図を使用しています。これにより、お子様は「th」の音の発音方法をより明確に理解できるようになります。 「d」と「t」の音を発するとき、舌は口の天井に触れますが、「th」という音を発するとき、舌は歯の間に位置します。おまけのヒント: 「th」の音の発音を練習した後、お子様が手のひらに唾液を見つけた場合は、空気が上の歯列の間の隙間を通って口から出るため、おそらく正しく発音できたと考えられます。
3. さまざまなトーンを使って感情を表現する
イントネーションを教育する「ミュージックボイス」は、小学校低学年の初めに導入されます。話したり読んだりするときの声調の変化をイントネーションといいます。文や一節の文脈に注意するようにお子様に教えることは、適切な感情を表現するために口調を変える方法を学ぶための第一歩です。この作品を声に出して読む前に、お子様は次のようないくつかの質問を自問したいと思うかもしれません。
- その文章にサスペンスや緊迫感はありますか?
- この文は社内の議論や考えを表していますか?
- 文章の感情をほのめかす会話タグはありますか?
- 文の最後にピリオド、疑問符、または感嘆符はありますか?
文の重要なテーマに注意を引くために、文内の特定の単語や音節を強調することが重要です。作品の文脈を理解できれば、お子様はよりスムーズに読むことができるようになり、会話があるときに別の人格を身につけることもできるでしょう。ヴァネッサ・スカリー氏によると、「近年、口頭パッセージの対話タグが 1 つの作品内で変化する傾向にあります。したがって、適切な感情を伝えるために、生徒は登場人物の状況に没入する必要があります。
刺激コンポーネントに基づいて会話を正しく行う
刺激ベースの談話中に試験官と対話することになると、学生はしばしば苦労します。私たちは、難しい試験問題を提示されたときに生徒が精神的な障壁を示しているのを観察しました。また、試験中に要点を裏付ける個人的な例や物語を求められたとき、記憶から事例を思い出すのに苦労する可能性もあります。私たちの専用の口頭テストガイドをダウンロードして、刺激ベースの会話部分を克服するための 7 つの戦略を入手してください。これは、お子様がより興味深い会話のきっかけを作るのに役立ちます。このマニュアルは、お子様が口頭コミュニケーションを練習し、より効果的なコミュニケーション能力を身につけるための読み書き能力を開発するのに役立ちます。
教室外での印象的な対話
口頭コミュニケーションは、小学校の評価以外でも開発および実践できる重要なライフスキルです。明確かつ説得力を持って話すことで、次のことが可能になります。
1. お子様のプレゼンテーション能力を開発します。
小学校から大学まで、話す能力とプレゼンテーション能力は、お子様の教育に大きな利益をもたらします。クラス評価にプレゼンテーションが必須であるということは、クラスのディスカッション中にお子様のプレゼンテーション能力も検査される可能性があることを意味します。そのため、お子様がアイデアを適切かつ効果的に伝達できるようにするためには、頻繁な練習を通じて口頭能力を継続的に向上させることが重要です。
2. 自信を持って他人と交流できるようお子様を励ます
仲間が理解できるように、自分の考えやアイデアを明確に整理する方法を子供たちに教えることができます。新しい友達を作ったり、グループの前で話したり、家庭、学校、職場、遊びの時間など、さまざまな社会的状況で自分自身を表現する自信をお子さまに与えるべきです。さらに、学生リーダーの仕事の多くは人前で話すことが求められるため、お子様がそれが得意であれば、リーダーとしての可能性をさらに高めることができるかもしれません。
3. 将来的にお子様の面接成績を向上させる
多くの人にとっても、明確で一貫性を保ちながら、コントロールして冷静さを保つのは難しい場合があります。試験と口頭練習は、お子様が他の人とコミュニケーションをとる際に自然な自信を身につけるのに役立ちます。あなたのお子さんは、リーダーシップの面接や DSA の面接など、試験以外の場面で自信を持って優雅に話すことで恩恵を受けるでしょう。
自信を持って話す人を育てる方法
子どもを現実世界の資料にさらすことは、口頭練習のもう 1 つの側面です。世界に対するより広い視野を持つことで、お子様は魅力的な会話のトピックで試験官と関わる準備が整います。私たちの英語プログラムと、小学生が説得力と自信を持ったスピーカーに成長するのをどのように支援するかについて詳しくご覧ください。
私たちをチェックしてください www.tigercampus.com.my
今すぐ無料トライアルにサインアップしてください!: https://www.tigercampus.com.my/free-trial/
今すぐ Whatsapp でお問い合わせください: +60162660980 https://wa.link/ptaeb1
