Adakah anda bimbang anak anda tidak mendapat prestasi yang baik dalam peperiksaan lisan mereka? Teruskan membaca untuk mengetahui sebab penting untuk anak anda bercakap dengan yakin dan bagaimana peperiksaan lisan di sekolah memberi anak anda banyak peluang untuk mempraktikkan kemahiran komunikasi yang penting.
Tujuan Peperiksaan Lisan
Komponen peperiksaan lisan gred peperiksaan keseluruhan anak anda boleh menyumbang sehingga 16 peratus (untuk pelajar Darjah 1 hingga Darjah 4) dan 15 peratus (untuk pelajar Darjah 5 hingga Darjah 6) gred peperiksaan akhir mereka. Berjaya dalam peperiksaan lisan membantu pelajar mencapai gred keseluruhan yang baik dalam mata pelajaran tersebut. Ini bermakna mendapat A atau A* pada bahagian lisan peperiksaan anak anda boleh bergantung padanya.
Tiga Petua untuk Peperiksaan Lisan Anak Anda Perlu Tahu
Mengambil Komponen Membaca lantang
1. Tunggu Sebelum Tanda Baca
Semasa peperiksaan lisan, sesetengah pelajar mengalami kebimbangan yang melampau dan sering membaca bahagian lisan dengan cepat. Anak anda sepatutnya dapat mengecam tanda baca dalam karya itu, jadi galakkan dia untuk berhenti seketika apabila mereka melihat koma dan noktah. Satu rentak pada koma, dua rentak pada noktah dan tiga rentak pada permulaan perenggan baharu adalah garis panduan yang baik untuk diikuti. Galakkan anak anda untuk bertepuk tangan setiap kali ada jeda semasa membaca bab itu supaya mereka boleh memperoleh pengalaman. Selain itu, anak anda boleh mengetuk ibu jari atau jarinya setiap kali dia menjumpai tanda baca untuk mengingatkan dirinya untuk berhenti seketika. Pendekatan ini kurang invasif dan dibenarkan walaupun semasa ujian.
2. Jadikan Konsonan Disebut Dengan Jelas
Bunyi konsonan seperti "th" atau "ed" sukar untuk diucapkan oleh ramai kanak-kanak; jika anak anda bergelut, anda mungkin telah memerhatikan bahawa dia kerap menggantikan bunyi “d” atau “t” untuk bunyi “th”. Satu teknik yang kami ajar pelajar dalam kelas untuk menyebut bunyi 'th' dengan betul ialah:
i. Letakkan tangan yang dihulurkan di hadapan bibir mereka.
ii. Berlatih menyebut perkataan "the" dengan memasukkan lidah mereka di antara gigi mereka.
Beatrice menggunakan ilustrasi berikut untuk membantu murid melihat dan membezakan kedudukan lidah semasa membaca perkataan dengan bunyi “th” dan perkataan dengan bunyi “d” dan “t”. Ini akan membantu anak anda memahami dengan lebih jelas cara menyebut bunyi "th". Apabila membuat bunyi "d" dan "t," lidah menyentuh bumbung mulut, tetapi apabila membuat bunyi "th," lidah diletakkan di antara gigi. Petunjuk bonus: Jika anak anda mendapati air liur pada tapak tangannya selepas mempraktikkan sebutan bunyi 'th', dia mungkin mendapatnya dengan betul kerana udara keluar dari mulut melalui ruang antara baris gigi atas!
3. Gunakan Julat Nada untuk Meluahkan Perasaan
"Suara muzik," yang mendidik pelajar tentang intonasi, diperkenalkan kepada mereka pada permulaan peringkat rendah rendah. Perubahan nada ketika bercakap atau membaca disebut sebagai intonasi. Mengajar anak anda untuk berwaspada dengan konteks ayat atau petikan ialah langkah pertama dalam membantu dia belajar cara mengubah nadanya untuk menggambarkan emosi yang sesuai. Sebelum membaca karya itu dengan kuat, anak anda mungkin ingin bertanya kepada diri sendiri beberapa soalan, seperti berikut:
- Adakah terdapat rasa suspen atau mendesak dalam petikan?
- Adakah ayat ini mewakili perbincangan atau pemikiran dalaman?
- Adakah terdapat sebarang tag dialog yang merujuk kepada perasaan petikan itu?
- Adakah terdapat noktah, tanda tanya atau tanda seru di hujung ayat?
Adalah penting untuk menekankan perkataan atau suku kata tertentu dalam ayat untuk menarik perhatian kepada tema utama ayat tersebut. Anak muda anda akan dapat membaca dengan lebih lancar dan mungkin juga menggunakan persona yang berbeza apabila terdapat dialog sebaik sahaja mereka dapat memahami konteks karya itu. Menurut Vanessa Scully, "Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, tag dialog dalam petikan lisan mempunyai kecenderungan untuk berubah dalam satu bahagian. Oleh itu, untuk menyampaikan emosi yang betul, murid-murid mesti melibatkan diri dalam situasi watak.
Mendapatkan Perbualan Berdasarkan Komponen Rangsangan Betul
Apabila bercakap tentang interaksi dengan pemeriksa semasa wacana berasaskan rangsangan, pelajar sering bergelut. Kami telah memerhatikan murid-murid menunjukkan halangan mental apabila menghadapi masalah peperiksaan yang mencabar. Mereka juga mungkin bergelut untuk mengingat kejadian dari ingatan apabila diminta untuk memberikan contoh atau naratif peribadi untuk menyokong sesuatu mata semasa peperiksaan. Muat turun panduan ujian lisan eksklusif kami untuk mendapatkan tujuh strategi untuk mencapai bahagian perbualan berasaskan rangsangan, yang akan membantu anak anda mencipta permulaan perbualan yang lebih menarik. Manual ini akan membantu kerana anak anda mengamalkan komunikasi lisan dan mengembangkan kebolehan membaca dan bertutur untuk menjadi komunikator yang lebih berkesan.
Dialog Menarik Di Luar Bilik Darjah
Komunikasi lisan adalah kemahiran hidup penting yang boleh dibangunkan dan diamalkan di luar pentaksiran sekolah rendah. Bercakap dengan jelas dan meyakinkan boleh:
1. Kembangkan kebolehan pembentangan anak anda
Dari sekolah rendah hingga kolej, pendidikan anak anda akan mendapat manfaat yang besar daripada kebolehan mereka bercakap dan membuat persembahan. Kemasukan mandatori pembentangan dalam penilaian kelas bermakna kebolehan pembentangan anak anda juga boleh diperiksa semasa perbincangan kelas. Akibatnya, adalah penting untuk anak anda terus meningkatkan kebolehan lisannya melalui latihan yang kerap agar dapat menyampaikan idea dengan betul dan berkesan.
2. Galakkan Anak Anda Berinteraksi Dengan Yakin dengan Orang Lain
Adalah mungkin untuk mengajar kanak-kanak cara mengatur pemikiran dan idea mereka dengan jelas supaya rakan sebaya mereka dapat memahaminya. Anak anda harus diberi keyakinan untuk menyatakan dirinya dalam pelbagai situasi sosial, seperti mencari kawan baru atau bercakap di hadapan kumpulan, di rumah, di sekolah, di tempat kerja, dan semasa bermain. Selain itu, banyak kerja kepimpinan pelajar memerlukan pengucapan awam, jadi jika anak anda mahir, ini mungkin membantu dia mendapat lebih banyak peluang kepimpinan.
3. Tingkatkan Prestasi Temuduga Anak Anda di Masa Depan
Malah bagi kebanyakan orang, adalah sukar untuk kekal terkawal dan tenang sambil bersikap jelas dan koheren. Peperiksaan dan amalan lisan berguna dalam membantu anak anda memperoleh keyakinan semula jadi dalam berkomunikasi dengan orang lain. Anak muda anda akan mendapat manfaat daripada bercakap dengan jaminan dan rahmat dalam konteks bukan peperiksaan seperti temu duga untuk peranan kepimpinan dan temu duga DSA.
Cara Membangunkan Penceramah yang Yakin
Mendedahkan anak anda kepada bahan dari dunia sebenar adalah satu lagi aspek amalan lisan; dengan perspektif yang lebih luas tentang dunia, anak anda akan lebih bersedia untuk melibatkan pemeriksa dengan topik perbualan yang menarik. Ketahui lebih lanjut tentang program Bahasa Inggeris kami dan cara kami membantu kanak-kanak sekolah rendah kami berkembang menjadi penceramah yang meyakinkan dan yakin diri.
Lihat kami di www.tigercampus.com.my
Daftar untuk percubaan percuma hari ini!: https://www.tigercampus.com.my/free-trial/
Whatsapp kami untuk pertanyaan segera sekarang: +60162660980 https://wa.link/ptaeb1
