Pembangunan Kemahiran Insaniah untuk Pelajar

Apabila ia datang untuk menyediakan anak-anak kita untuk berjaya di luar bilik darjah, sebagai pendidik, kita sering menumpukan pada kecekapan kurikulum teras. Sambil memastikan pelajar anda memahami perkara yang anda ajar adalah penting, bilik darjah yang diselitkan STEAM mempunyai kelebihan yang boleh dieksploitasi oleh pendidik untuk membantu pelajar bersedia untuk kerjaya masa depan mereka: kemahiran insaniah. Berikut adalah beberapa kemahiran insaniah yang boleh dipelajari melalui STEAM:

• Pemikiran komputasi

• Pemikiran kritikal

• Kerjasama dalam tugas dan projek

• Komunikasi mengenai tugas dan projek

• Celik teknologi

• Kepimpinan

• Kemahiran sosial

Kebolehan sosial

Menurut kajian terbaru yang dilakukan oleh profesor pengurusan Berkeley dan bekas pensyarah Harvard Business School, satu kemahiran menonjol berbanding yang lain. Beliau melihat 5,000 eksekutif perniagaan dalam pelbagai profesion dalam tempoh lima tahun untuk melihat apa yang menjadikan mereka pencapaian terbaik. Apakah keputusan akhirnya? "Lakukan lebih sedikit, kemudian taksub," mereka yang mencapai pencapaian tertinggi boleh berkata. Pekerja menduduki tempat yang jauh lebih tinggi dalam tinjauan selepas membahagikan peranan, projek dan tugas mereka mengikut keutamaan dan kemudian memfokuskan pada tugas paling penting yang berkaitan dengan kedudukan mereka.

Jika ini kedengaran biasa, itu kerana ia. Strategi ini boleh diaplikasikan oleh pelajar dan pendidik dalam bilik darjah STEAM dengan menggunakan kemahiran berfikir komputasi. Apakah yang dimaksudkan dengan berfikir secara komputasi? Tindakan merumus masalah dan menyatakan penyelesaian dengan cara yang boleh difahami dan dilaksanakan oleh komputer dirujuk sebagai pemikiran komputasi. Terdapat empat komponen untuk pemikiran komputasi:

1. Mengambil topik besar dan memecahkannya kepada bahagian kecil (penguraian).
2. Mengenal pasti persamaan antara masalah (pengiktirafan corak).
3. Menumpukan perhatian pada aspek yang paling penting dalam masalah (abstraksi).
4. Mencipta arahan langkah demi langkah untuk menyelesaikan isu (algoritma).

Pemikiran komputasi memberi murid keupayaan untuk menerima kesederhanaan dalam kerja mereka sekarang dan pada masa hadapan. Pelajar akan lebih berkemungkinan untuk berjaya dalam pekerjaan jika mereka mempunyai keupayaan untuk mendekati kerja kelas mereka dengan metodologi berkuasa STEAM ini.

Kerjaya STEAM (Sains, Teknologi, Kejuruteraan, dan Matematik).

Anak-anak anda mungkin boleh mengeluarkan senarai berpuluh-puluh pekerjaan sains di atas kepala mereka, tetapi mereka mungkin sukar untuk membuat titik antara STEAM dan pilihan kerjaya masa depan. Sebagai pendidik, kami berpeluang untuk mengajar kanak-kanak tentang cara STEAM mengintegrasikan sains, teknologi, kejuruteraan, seni dan matematik, serta pelbagai peluang kerjaya yang mungkin diberikannya. Oleh kerana STEAM merangkumi elemen reka bentuk estetik yang penting apabila berinteraksi dengan kerja saintifik, teknologi, kejuruteraan atau matematik, pelajar boleh menyemak pelbagai pilihan kerjaya. Ini adalah berita hebat untuk pelajar yang tidak begitu bersemangat tentang subjek asas STEM kerana STEAM memberi mereka cara lain untuk berminat dengan topik tersebut. Berikut ialah beberapa contoh jawatan STEAM:

• arkitek

• Pereka Permainan Video

• jurugambar

• Pereka Grafik

• Sinematografer

• Pakar Psikologi Forensik

• Animator

• Ilustrator Perubatan dan Saintifik

• Jurutera Bunyi

• Pemasar Saintifik dan Perubatan

• Penulis dan Editor Sains dan Perubatan

• Interior Designers

• Pereka fesyen

• Pereka Bunyi

• Pereka Produk

• Pemaju Bahagian Hadapan

• Perancang Bandar

• Ahli terapi seni

• Ahli teksi

• Tukang kayu

• Winemaker

• Pereka Teater atau Set Filem

Dalam kerja harian mereka, setiap peranan ini menggunakan gabungan seni, sains, matematik dan/atau teknologi. Cadangan profesional ini hanyalah titik permulaan untuk membuat pelajar berfikir tentang kerjaya berkaitan STEAM kerana terdapat banyak lagi yang perlu dipertimbangkan. STEAM mempunyai impak yang besar kepada dunia di sekeliling kita, dan sebagai guru, mendengar minat pelajar kita dan menghubungkan mereka kepada STEAM boleh menjadi salah satu perkara paling berfaedah yang boleh kita lakukan untuk mereka semasa berada di sekolah.

Membantu pelajar dalam mengejar minat STEAM mereka.

Salah satu aspek terbaik STEAM ialah ia membolehkan kanak-kanak berinteraksi dengan isu dunia sebenar dan menyelesaikan kesukaran dunia sebenar. Sebagai seorang guru, terdapat tiga cara terbaik anda boleh membantu kanak-kanak dengan objektif kerjaya masa depan mereka dengan meningkatkan ini untuk mereka.

1) Berikan projek kepada mereka. Adalah sangat baik untuk membolehkan kanak-kanak belajar tentang subjek itu, tetapi memberi mereka projek adalah perkara yang sebenarnya membuka potensi STEAM. Pelajar boleh membuat spekulasi, mencuba dan menemui kaitan antara subjek yang mereka ajar dan dunia di sekeliling mereka menggunakan projek. Lebih baik lagi, pelajar boleh meninggalkan sekolah dengan portfolio sebenar kerja siap yang boleh mereka pamerkan kepada bakal majikan untuk menunjukkan kelayakan, kemahiran dan kecekapan mereka.

2) Penceramah Jemputan. Membawa masuk penceramah jemputan dari medan STEAM ke bilik darjah anda boleh menjadi pengalaman pembelajaran yang bermanfaat untuk pelajar. Benarkan pelajar membina senarai soalan untuk ditanya kepada penceramah yang berkaitan dengan minat mereka, sambil juga memaklumkan penceramah tentang kerja STEAM anda. Ramai profesional yang bekerja pada masa kini mempunyai pekerjaan berkaitan STEAM yang mereka tidak sedar! Dengan mendedahkan murid anda kepada peluang semasa mereka masih muda, anda membantu mendidik mereka tentang cara kaedah STEAM digunakan di tempat kerja dan betapa pentingnya STEAM untuk masa depan mereka.

3) Latihan magang dan magang patut digalakkan. Latihan amali atau perantisan dalam sektor berkaitan STEAM boleh membantu anak-anak muda yang menghampiri sekolah menengah atau menengah membawa projek mereka ke peringkat seterusnya. Ramai pendidik K-12 percaya bahawa latihan amali hanya untuk pendidikan tinggi, namun, dengan peningkatan sekolah piagam dan inisiatif pembelajaran individu, kini boleh menghubungkan kurikulum STEAM pelajar dengan pengalaman dunia sebenar. Anda mungkin perlu bekerjasama dengan guru pelajar anda yang lain untuk memaklumkan mereka tentang kerja STEAM anda dan penekanan anda pada pendidikan STEAM, tetapi jika anda dapat mencari peluang yang sesuai, anda mungkin boleh mempengaruhi masa depan pelajar anda dengan baik.

Lebih Banyak Sumber Pendidikan STEAM

Mendidik murid anda dalam STEAM adalah satu proses yang panjang, tetapi ia adalah proses yang berbaloi dan akan mengikuti mereka sepanjang hayat mereka. Anak-anak anda mungkin menonjol dalam kerjaya masa depan mereka dengan kemahiran, projek dan pengalaman yang dikuasakan STEAM yang betul.