Pendidik dari seluruh negara berkongsi idea terbaik mereka tentang cara membuat pelajar berasa dihargai sebagai ahli komuniti sekolah. Kami mengecilkan cadangan terbaik.
Ramai orang bersetuju bahawa perkara yang paling penting untuk diingat apabila memberi keutamaan ialah tidak perlu risau tentang butiran terkecil. Isih oat daripada dedak. Jangan membesar-besarkan masalah yang kecil.
Guru yang menjawab pertanyaan media sosial kami baru-baru ini tentang "Bagaimanakah anda membuat murid anda berasa penting?" berkata bimbingan sedemikian kurang di dalam bilik darjah.
Sudah tiba masanya untuk menunjukkan kasih sayang kepada sekam! Terdapat enam lagi cadangan yang sangat pintar tentang cara membuat murid berasa dihargai daripada guru berpengalaman dalam nota di bawah:
1. DENGAR, CAKAP, DAN SUARAKAN PENDAPAT ANDA
Mengetepikan ketidakmungkinan fizikal, pendidik harus mendengar secara aktif pelajar. Tanya soalan tentang kehidupan mereka, buat hubungan mata dan duduk atau berlutut di sebelah mereka, tutor senior yang disyorkan di Kampus Tiger.
2. CHECK IN DAN CHECK OUT
Hubungan yang bermakna memerlukan lebih daripada sekadar kesenangan sosial, kata para pendidik. Galakkan wacana dinamik merentasi minggu dan bulan, bertanya banyak soalan dan tindakan susulan untuk menunjukkan minat yang tulen.
Ia boleh menjadi pertanyaan lucu atau soalan serius seperti 'Apakah yang anda sukai tentang diri anda?' Yang lain menggunakan pendekatan yang lebih santai, mendaftar masuk sekali-sekala untuk bertanya tentang adik-beradik, haiwan peliharaan, hari lahir dan minat pelajar. Kuncinya adalah untuk "mengingat berita kecil tentang kehidupan mereka dan kemudian bertanya tentang mereka beberapa hari/minggu kemudian." Hantar mesej ke rumah untuk mengakui peristiwa yang mengubah hidup dalam keluarga atau untuk memeriksa kesihatan haiwan peliharaan.
Oleh kerana terdapat begitu ramai kanak-kanak, tidak mengapa untuk "menipu,", mendapatkan pemujaan maya daripada pendidik yang diketahui.
3. RESPONSIF
Apabila anda mengenali pelajar anda, anda boleh menyesuaikan kurikulum anda mengikut minat mereka, menyediakan pilihan penilaian alternatif dan membezakan dengan lebih baik pada peringkat individu.
Setiap dua minit, bercakap dengan setiap kanak-kanak. Tanya mereka bagaimana kehidupan mereka dan apakah halangan yang mereka hadapi. Anda juga boleh menggunakan soal selidik untuk mengumpul isu pelajar dengan lebih teratur.
Dengan menggunakan pandangan sosial untuk "membina dan membentuk pengajaran dan suasana bilik darjah anda mengikut minat pelajar,"
4. DEMOKRASIKAN PENDAPAT
Sekolah, seperti mana-mana organisasi lain, secara tidak sengaja boleh mempromosikan sistem kuasa sewenang-wenangnya, mewujudkan tetapan steril, tidak menarik atau bermusuhan.
Peralihan perspektif mungkin memperibadikan bilik darjah dan menyatakan rasa hormat kepada murid. "Bercakap dengan mereka sebagai manusia" dan "layan mereka sebagai orang pertama, pelajar kedua" diulang berpuluh-puluh kali sepanjang perbualan.
Sementara itu, memasukkan pelajar di dalam bilik darjah dan memberikan mereka peranan penting menunjukkan bahawa mereka adalah pemilik bersama yang dihormati. Pendidik mengatakan ini adalah benar untuk semua gred: Di makmal reka bentuk sekolah menengah Laura Bradley, pelajar berpengalaman yang diminta membantu mereka yang bergelut "tidak pernah berkata tidak, dan berjalan kembali ke tempat duduk mereka dengan lebih tinggi sedikit"; dan anda boleh "memberi pelajar pekerjaan di dalam bilik darjah di peringkat sekolah menengah supaya mereka berasa penting dalam komuniti," .
5. TAHU BILA NAK LIPAT
Banyak sekolah tidak menyukainya, tetapi tidak sepatutnya. Tidak mengapa untuk mengabaikan pelajaran dan meneliti bahasa badan setiap orang. Guru perlu dibenarkan menggunakan budi bicara mengikut sebab tanpa rasa takut akan kesan daripada rakan sekerja atau pentadbir.
