Pandemik melanda tanpa diduga, dan kami tersadar. Ia membawa banyak kekeliruan dengannya, dan ia sangat mengganggu kehidupan seharian. Segala-galanya adalah sama, bagaimana ia memberi kesan kepada dunia—kehidupan manusia dan ekonomi—kesan yang paling membingungkan adalah terhadap kanak-kanak dan gangguan dalam perkembangan mereka.
Persoalan yang perlu direnungkan ialah ini:
Adakah wabak itu menjejaskan kemahiran sosial kanak-kanak?
Adakah mangsa senyap wabak itu adalah kemahiran komunikasi?
Pasti! Disebabkan had pandemik, kanak-kanak tidak dapat menggunakan sepenuhnya kebolehan interpersonal mereka. Kini adalah penting untuk membangkitkan kemahiran komunikasi dan sosial yang telah terjejas oleh wabak itu. Keupayaan untuk berkomunikasi dengan mudah adalah keperluan untuk pembangunan sosial. Seni perbualan untuk kanak-kanak mesti digilap dan diperkukuhkan dengan dorongan ibu bapa yang kuat kerana ia adalah asas untuk kebolehan interpersonal masa depan mereka!
Adalah penting untuk menggalakkan kanak-kanak berkomunikasi dengan cara yang sama jika wabak itu tidak berlaku. Membenarkan mereka berinteraksi dengan orang ramai akan menggalakkan mereka untuk kembali berlatih (sudah tentu, sambil mematuhi norma penjarakan sosial). Benarkan kanak-kanak berlatih bercakap dengan rakan, keluarga dan rakan sebaya untuk mempelajari isyarat bukan lisan seperti bahasa badan, sentuhan mata, mimik muka, penstrukturan bahasa, nada dan menilai emosi. Kanak-kanak memerlukan peluang untuk meneroka semua perkara ini sendiri. Benarkan kanak-kanak terlibat dalam interaksi sosial dan rakan sebaya supaya mereka bebas meluahkan perasaan mereka. Latihan dan pemerhatian diperlukan untuk komunikasi yang berkesan.
Dunia hari ini adalah maya. Disebabkan oleh had pandemik, alat komunikasi dalam talian telah berkembang dengan pantas. Dan mereka tidak akan ke mana-mana! Kanak-kanak juga mesti membiasakan diri dengan bentuk komunikasi campuran ini. Ini mungkin cara yang bagus untuk kanak-kanak meningkatkan kemahiran komunikasi mereka di rumah. Gunakan sepenuhnya masa anda bersama mereka dengan menyertakan mereka dalam aktiviti yang sangat interaktif seperti permainan berbilang pemain, bengkel langsung, kuiz dalam talian, perbincangan dan sebagainya. Pendedahan ini boleh membantu mereka meningkatkan kemahiran komunikasi digital mereka, yang penting dalam abad kedua puluh satu.
Kanak-kanak boleh diperkenalkan semula kepada peranan komunikasi pra-pandemi menggunakan medium e-pembelajaran dengan interaksi terbina dalam dan penyertaan pelajar. Kaedah pendidikan yang menekankan pembelajaran melalui komunikasi, penglibatan, dan perbincangan rakan sebaya membantu dalam pembangunan keyakinan minda muda dalam keupayaan mereka untuk mengekspresikan diri mereka. Ini memberi anak-anak alat yang mereka perlukan untuk mempunyai interaksi yang bermakna. Di SEACC, KAMI menggunakan metodologi pengajaran interaktif untuk meningkatkan keyakinan, komunikasi, kecerdasan dan kecerdasan emosi kanak-kanak dalam bidang seperti pengucapan awam, penulisan kreatif, perdebatan, dramatik dan banyak lagi.
Keseluruhan perkembangan kanak-kanak boleh dihalang oleh kekurangan penglibatan sosial, yang boleh memberi kesan domino dengan mengganggu perkembangan kognitif dan kestabilan emosi mereka. Apabila anda mempertimbangkan gambaran besar, anda akan melihat betapa ia boleh merosakkan kerjaya masa depan dan kehidupan dewasa mereka. Mudah-mudahan, anda dapat memahami isu asas yang boleh timbul jika perhatian yang mencukupi tidak dibuat untuk mengasah kebolehan komunikasi kanak-kanak, yang telah terjejas oleh wabak itu!
