Tidak pernah ada wang yang cukup untuk persekolahan. Atau mungkin orang, masa atau sumber lain. Itulah sebabnya mengagihkan dana sentiasa menjadi cabaran—ia adalah mengenai mengimbangi keutamaan yang bersaing dan berbaloi untuk memaksimumkan nilai kepada anak-anak kita.
Kami akan membuat hujah dalam siaran ini mengapa melabur dalam STEAM dan pengekodan harus menjadi keutamaan kewangan utama. Kami tidak akan membuat cadangan tentang cara pelaburan ini perlu dibuat. Ini mungkin bermakna membeli alat dan kursus Pembelajaran STEM, yang pastinya hebat. Infrastruktur, pembangunan profesional, dan pengambilan guru tambahan adalah semua kemungkinan. Kami menganggapnya sebagai satu kemenangan selagi lebih ramai pelajar belajar tentang STEAM dan pengekodan pada usia muda. Tanpa berlengah lagi, inilah sebabnya STEAM & Coding harus menjadi keutamaan yang tinggi untuk anda.
1. Integrasi kandungan teras
Pendidikan STEAM dan pengekodan kadangkala dianggap sebagai sesuatu yang difikirkan, "senang untuk dimiliki." Semua orang gembira untuk kanak-kanak mengambil subjek STEM jika ada masa atau sumber tambahan, tetapi tumpuan sentiasa pada topik asas seperti matematik, sains dan ELA. "Pertama sekali, kita mesti memastikan bahawa murid memenuhi piawaian," kata alasannya, kemudian kita boleh beralih kepada perkara lain.
Cara berfikir ini tidak boleh diterima oleh kita. Bukan kerana subjek utama tidak harus diutamakan; sebaliknya, mereka sepatutnya. Kami menolaknya kerana STEAM dan pengekodan memainkan peranan penting dalam membantu pelajar mencapai dan melebihi standard, kerana mereka berhubung dengan mata pelajaran teras untuk meningkatkan kefahaman pelajar. Lagipun, STEAM ialah akronim untuk sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik, yang merangkumi kebanyakan kursus penting ini.
Walaupun teknologi, pengekodan dan kejuruteraan tidak dianggap sebagai kursus "teras", pendidikan STEM yang baik bertujuan untuk merangkumi pelbagai topik. Pelajar sedang belajar tentang pengedaran benih, pasangan faktor, dan mencampurkan bahan semasa membuat model atau perisian pengekodan. STEAM adalah merentas kurikulum kerana ini. Ia merangkumi semua topik ini, yang membantu pelajar memahaminya dengan lebih baik dengan membenarkan mereka menggunakan perkara yang telah mereka pelajari dalam pelbagai senario. Sebagai contoh, kajian 2019 tentang kesan pendidikan STEM atau STEAM bersepadu mendapati bahawa STEAM mempunyai kesan keseluruhan yang baik terhadap pembelajaran pelajar, terutamanya dalam bidang domain afektif, aspirasi pekerjaan, kemahiran berfikir dan kemahiran emosi.
Itulah sebabnya STEAM dan pengekodan harus menjadi keutamaan utama kerana ia membantu kanak-kanak cemerlang dalam semua keutamaan utama mereka yang lain. Ia juga membantu dalam,
2. Pembelajaran Emosi dan Sosial (SEL)
Selepas tahun persekolahan yang mencabar (secara ringkasnya), adalah lebih penting daripada sebelumnya untuk mendidik anak yang lengkap. Selepas tahun yang sukar, adalah penting untuk kami membantu perkembangan sosial dan emosi pelajar kami. Memberi pelajar kemahiran, maklumat dan rangka kerja mental yang mereka perlukan untuk mewujudkan identiti yang sihat, mengawal emosi, merasakan dan mempamerkan empati, mengekalkan perhubungan yang bermakna, dan membuat keputusan yang bertanggungjawab dan prihatin adalah matlamat pembelajaran sosial dan emosi (SEL).
Dengan begitu ramai kesihatan mental kanak-kanak yang terjejas oleh wabak itu, penekanan yang kuat pada SEL mungkin membantu mereka menjadi lebih bahagia dan sihat dalam menghadapi kesukaran. Akibatnya, 93 peratus pengajar merasakan bahawa SEL adalah sama pentingnya dengan pembelajaran akademik, menurut tinjauan pendapat. Di sinilah STEAM dan kod dimainkan. Projek STEM biasanya sangat kolaboratif dan tidak ada masa yang lebih baik untuk mengajar kemahiran sosial dan emosi daripada semasa pelajar berinteraksi dengan rakan sebaya mereka, jauh daripada stereotaip pelajar yang membongkok pada Chromebook.
STEAM & pengekodan memberi peluang kepada pengajar untuk mengajar kemahiran SEL dan peluang kepada pelajar untuk mempraktikkannya, sama ada melalui projek berkumpulan atau dengan memotivasikan mereka untuk menyelesaikan masalah dengan rakan sekelas mereka. Projek STEM juga boleh dibina berdasarkan pelajaran pembelajaran sosial-emosi! Kemungkinan untuk kerjasama SEL dan STEAM tidak berkesudahan. Itulah sebabnya sekarang adalah masa terbaik untuk melibatkan diri dalam STEAM dan pengekodan kerana ia akan membantu murid mencipta asas untuk pembelajaran sosial dan emosi masa hadapan. Apabila bercakap tentang masa depan…
3. Kemahiran untuk Abad Kedua Puluh Satu
Tahukah anda 65 peratus pelajar tadika hari ini akan bekerja dalam pekerjaan yang belum wujud lagi? Ia boleh difahami. Ambil, sebagai contoh, aplikasi mudah alih. 15 tahun yang lalu, tiada aplikasi mudah alih. Ramai orang yang bekerja dalam bidang reka bentuk aplikasi mudah alih, pembangunan dan pemasaran berada di sekolah rendah apabila aplikasi pertama diperkenalkan. Tetapi bagaimanakah kita boleh melatih murid kita untuk kerjaya yang kita belum tahu? Dengan melengkapkan mereka dengan kemahiran yang membolehkan mereka bekerja dalam mana-mana sektor baharu atau yang sedang berkembang ini. Inilah yang kita bincangkan: Keupayaan untuk berfikir secara kritis celik ketika datang ke teknologi.
Dan ada lagi. Dengan kata lain, kemahiran abad ke-21. Tidak ada bezanya apa yang dilakukan oleh pelajar sekolah rendah dalam 15 tahun. Ini adalah bakat yang akan berguna pada masa hadapan. Mereka memerlukan kebolehan tertentu. Kajian pendidikan STEM/STEAM 2019 menyimpulkan bahawa "ciri positif kelas STEAM yang paling kerap dinyatakan daripada temu bual ialah penyelesaian masalah terarah kendiri," dan bahawa kesan positif kekal sehingga kolej, menunjukkan potensi pengaruh jangka panjang. Pentadbiran negeri dan tempatan bersetuju. Sejak 2018, 33 negeri telah melaksanakan dasar pendidikan sains komputer. Malangnya, sains komputer masih tidak diajar di kebanyakan sekolah. Itulah sebabnya sekarang adalah masa untuk melabur dalam STEAM dan pengekodan. Ini adalah kebolehan yang akan memberi manfaat kepada pelajar untuk masa yang lama dan boleh digunakan untuk semua topik, kemahiran hidup dan kerjaya. Apabila bercakap tentang pelajar…
4. Penyertaan Pelajar
Setiap guru memahami kepentingan mengekalkan minat pelajar mereka. Pelajar yang lebih terlibat memberi lebih perhatian, mempunyai pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna dan menggunakan kebolehan pemikiran kritis peringkat tinggi. Dan jika ada satu cara untuk memastikan minda murid sentiasa sibuk, ia adalah untuk memastikan tangan mereka sibuk. Penyelidikan menyokong kesan pembelajaran hands-on terhadap penglibatan pelajar. Pelbagai kajian mencadangkan bahawa "belajar dengan melakukan" menggalakkan pelajar berinteraksi dengan topik dengan lebih mudah dan menyeronokkan, untuk mencapai tahap prestasi yang lebih tinggi pada semua peringkat pemikiran, dan untuk membangunkan dengan sewajarnya pada ujian piawai sambil memperoleh kebolehan baharu.
Oleh kerana pembinaan dan penciptaan adalah komponen utama STEAM dan pengekodan, ia amat sesuai untuk pembelajaran secara langsung. Malah pengekodan dan pengendalian program maya sepenuhnya adalah lebih interaktif daripada kuliah dan peperiksaan, terutamanya apabila digabungkan dengan komponen ketara yang boleh mereka bina dengan tangan mereka. Itu adalah harta untuk penglibatan pelajar. Inilah sebabnya mengapa melabur dalam STEAM dan pengekodan adalah sangat penting: ia memastikan pelajar sentiasa terlibat dan belajar selepas tahun akademik yang sukar. Apabila tiba tahun akademik semasa…
5. Pertandingan Reka Bentuk STEM
Cabaran dan pertandingan adalah beberapa kaedah paling mudah untuk STEAM dan pengekodan untuk memberi manfaat kepada kanak-kanak. Dengan sokongan Kementerian Pendidikan, Universiti Pendidikan Sultan Idris, dan ProjectMika, kami telah bekerjasama dengan Pusat STEM Negara untuk melancarkan pertandingan maya itu.
Walaupun pada hakikatnya kejohanan itu dijalankan secara digital berikutan wabak itu, kami mendapat banyak maklum balas dan penglibatan positif dari seluruh Malaysia, daripada pendaftaran hinggalah pengumuman pemenang. Menggunakan pelajar dapat mencipta projek yang hebat dan inventif. Sesetengah peserta juga bergabung dengan produk lain, seperti Lego dan Arduino, untuk mengembangkan bilangan fungsi dan kemungkinan pengaturcaraan. Ini menunjukkan bahawa, walaupun kekurangan pendedahan dan bahan, pelajar Malaysia berminat dalam pendidikan STEM. Kempen kami untuk menggalakkan pelajar di seluruh Malaysia menunjukkan bakat cemerlang mereka dan pelbagai kemahiran serta kebolehan yang berkaitan dengan pendidikan STEM hanya bermula tahun lepas. Cabaran Reka Bentuk STEM akan kembali tahun ini, jadi nantikan maklumat lanjut! Itulah sebabnya melabur dalam STEAM dan pengekodan sekarang merupakan idea yang hebat—ia akan membantu melibatkan diri, menggalakkan dan mendidik pelajar tahun ini, meletakkan mereka di laluan menuju kejayaan pada tahun hadapan dan seterusnya.
Mengapa STEAM & Pengekodan Perlu Diutamakan?
Terdapat lebih banyak isu dalam pendidikan yang menuntut perhatian, pembiayaan dan sumber daripada sumber yang tersedia. Apabila terdapat begitu banyak kemungkinan besar, sukar untuk memilih keutamaan utama, apatah lagi keutamaan teratas #1. dan pengekodan, kami percaya, harus kekal sebagai keutamaan. Atas sebab yang dinyatakan di atas—pengintegrasian mata pelajaran teras, pembangunan sosial dan emosi, kemahiran abad ke-21, penglibatan pelajar dan pengayaan musim panas—STEAM, STEM dan pengekodan memberi peluang kepada pendidik untuk mempengaruhi semua keutamaan mereka yang lain pada masa yang sama. masa. Itu sukar untuk ditewaskan dari segi nilai untuk wang. Jadi, apabila tiba masanya untuk memutuskan cara menghabiskan masa, waktu kakitangan dan wang anda, fikirkan tentang STEAM dan pengekodan untuk semua sebab yang digariskan di atas. Anda akan diingati oleh generasi penyelesai masalah.
