Pendidikan telah mengalami begitu banyak perubahan yang tidak pernah berlaku dan tidak dapat dibayangkan sejak beberapa tahun kebelakangan ini, dan terutamanya dalam tempoh satu tahun yang lalu disebabkan oleh wabak itu. Platform dalam talian seperti Zoom and Google bertemu telah menjadi sangat berguna untuk kelas dalam talian dan ia merupakan penyelamat utama untuk guru dan pelajar.
sumber: ursinus.edu/
Untuk mata pelajaran seperti Matematik, di mana pengajaran boleh menjadi rumit dalam platform dalam talian, tutor sedang bergelut dengan situasi baharu ini. Ramai guru sudah terbiasa dengan format tuisyen persendirian satu dengan satu atau persekitaran bilik darjah tradisional dengan 40 pelajar yang sekarang pelajaran dalam talian nampak ganjil. Rasa macam tak ada orang lain pun sebab pelajar tak hadir secara fizikal.
Tetapi bagaimanakah pelajaran boleh tetap menyeronokkan dan menarik?
Berikut ialah beberapa cara Zoom boleh digunakan untuk mengajar matematik dengan cara yang menarik!
PERKONGSIAN SKRIN
Aspek asas kelas zum seperti menjadualkan mesyuarat, menambah peserta dan merakam pelajaran bukanlah satu tugas yang sukar. banyak laman web berada di luar sana di internet untuk mengajar bagaimana asas tersebut harus dilakukan. Tumpuan kami lebih kepada cara menjadikan pelajaran matematik lebih menarik menggunakan fungsi aplikasi.
sumber: elearn.ucalgary.ca/
Salah satu ciri utama zum ialah perkongsian skrin. Ini membolehkan sesiapa sahaja dalam mesyuarat itu berkongsi fail pada peranti anda (cth. Pdf kuliah atau slaid PowerPoint kuliah). Terdapat juga papan putih digital. Untuk menggunakan fungsi ini, seseorang hanya perlu mengklik butang 'Kongsi' berhampiran bahagian bawah tetingkap persidangan Zum anda.
Perkongsian skrin membolehkan pelajar melihat kandungan semasa anda bercakap. Ini memastikan pelajar tidak berasa tersisih dan keliru semasa pelajaran berjalan.
INTERAKSI
Pelajaran matematik sudah pasti akan membosankan dan biasa jika hanya guru yang bercakap sepanjang pelajaran. Dalam kelas yang ramai pelajar dalam mesyuarat yang sama, adalah lebih seronok jika semua orang dapat berinteraksi antara satu sama lain semasa sesi. Tutor matematik boleh memulakan perbincangan yang menarik dan memanggil pelajar yang berbeza untuk bercakap tentang pendapat atau pemahaman mereka tentang topik hari itu.
sumber: https://news.cgtn.com/
Masa depan E-pembelajaran perlu dibuat secerah mungkin dan satu-satunya cara untuk melakukannya ialah guru dan pelajar terlibat dan interaktif secara sama rata dalam proses ini.
BILIK BREAKOUT
Pecah ke dalam kumpulan untuk sesi perbincangan yang lebih disasarkan dan tertumpu adalah salah satu ciri utama Zoom Bilik Breakout. Ini adalah salah satu ciri paling popular yang membolehkan perbincangan dibuat lebih menarik. Berikut ialah beberapa perkara penting yang perlu diambil perhatian dalam menggunakan bilik pecahan:
- Memindahkan peserta ke Bilik Breakout: Pilihan ini mengalihkan semua orang secara automatik apabila pilihan "Buka Semua Bilik" dipilih.
- Pemasa: Bilik Breakout boleh diletakkan pada pemasa dan perbincangan yang diperlukan perlu dilakukan sebelum pemasa tamat.
- Kira detik yang boleh dilihat: Peserta boleh melihat kira detik dan ini akan menjadi petunjuk untuk mereka merumuskan dan mengakhiri perbualan.
- Kembali ke sesi utama: Peserta boleh kembali ke sesi utama tanpa sebarang kekangan masa.
PEMBENTANGAN
Apabila pelajar diberikan topik untuk mengajar kelas, ia menjadikan pelajaran itu lebih hidup. Ini kerana pelajar akan teruja untuk melihat bagaimana rakan mereka akan mengendalikan seminar atau pembentangan. Suasana yang interaktif dan menarik tercipta dan pelajar pastinya akan mengekalkan maklumat dengan lebih baik apabila rakan mereka yang mengajar mereka.
POKOKNYA
Adalah penting bagi pelajar untuk menyesuaikan diri dengan perubahan ini dan ia adalah penting untuk tutor matematik untuk menjadikan pelajaran lebih seronok walaupun keadaan telah berlaku di luar jangkaan. E-pembelajaran ialah cara baharu menimba ilmu dan ini mungkin membuka peluang baharu pada masa hadapan untuk pelajar dan guru!