Perubahan adalah satu-satunya yang berterusan dalam kehidupan, kata ahli falsafah Yunani Heraclitus, dan betapa tepatnya ia terpakai kepada perubahan keperluan pelajar setiap generasi adalah sesuatu untuk dijeda dan direnungkan. Hanya sebaik sahaja kita memahami asas ini, kita sebagai ibu bapa, guru dan pemboleh pendidikan boleh menemui penyelesaian. Kita perlu memahami perkara ini secara menyeluruh dan menentukan punca asas perubahan ini dari sudut kritikal. Memandangkan anda tidak dapat mengukur ketepatan detik-detik revolusioner ini, anda mesti menilai sifat rasional asas yang menyokong perubahan ini!
Memandangkan sistem pendidikan lama yang kita gunakan sekarang, abad kedua puluh satu telah membawa set isunya sendiri. Terdapat ketidakpadanan antara apa yang kami tawarkan kepada kanak-kanak untuk peluang pembelajaran dan apa yang sepatutnya kami sediakan kepada mereka untuk pembangunan holistik agar mereka berkembang dalam pekerjaan zaman baharu ini pada masa hadapan. Terdapat putus hubungan yang ketara. Hakikat bahawa laluan pekerjaan sebenar telah berubah secara mendadak dalam beberapa tahun sebelumnya memberi anda gambaran tentang keadaan pasaran yang tidak menentu pada tahun-tahun akan datang. Kami, sebagai pemboleh pendidikan, mesti belajar daripada pengalaman ini dan membangunkan kebolehan dalam diri anak-anak GenZ kami untuk menerima, menganalisis, menyesuaikan diri dan berkembang pada mereka dengan sokongan set kemahiran mereka. Kekakuan manusia mesti diubah menjadi kelembutan supaya kanak-kanak boleh membentuk diri mereka kepada apa yang diharapkan daripada mereka dalam kerjaya zaman baharu mereka. Ini mesti tertanam dalam sikap keseluruhan mereka.
Hasilnya, kita sampai pada topik pembangunan kemahiran. Jika anda melihat kembali sejak beberapa tahun kebelakangan ini, anda akan mendapati bahawa beberapa kebolehan telah menjadi usang manakala yang lain telah muncul. Kerana ini agak baru, terdapat permintaan yang tinggi untuk mereka, dan populasi yang boleh memberikan kebolehan ini adalah sangat kecil. Akibatnya, kita mesti mengemas kini kebolehan yang ingin kita ajar semasa mereka membesar agar mereka relevan dalam persekitaran baharu. Menumpukan semata-mata pada pengetahuan topik akademik, konsep, dan teori tidak lagi mencukupi. Kanak-kanak mesti mempunyai asas yang lebih kukuh untuk memahami asas aplikasi dan pengetahuan teori tentang perkara tersebut. Selain itu, memperoleh subjek neo untuk meningkatkan Kreativiti, Logik, Pemikiran Kritis, Literasi Digital, Komunikasi, Teknologi, Inovasi, kemahiran Sosial dan sebagainya harus diutamakan. Ini meningkatkan IQ, CQ dan EQ mereka, yang kesemuanya perlu untuk berjaya dalam persekitaran hari ini. Akibatnya, murid sedang bersedia untuk pekerjaan dunia baharu!
Memandangkan sistem pendidikan kita tidak berubah selama beberapa dekad, mengakibatkan jurang antara apa yang diperlukan untuk kejayaan dunia baharu dan bakat anak-anak kita, kita mesti merapatkan jurang yang dicipta oleh persekolahan tradisional. Anda, sebagai ibu bapa, mesti bertanggungjawab dan mencari penyelesaian yang tidak konvensional untuk membolehkan generasi kita, generasi kanak-kanak yang akan datang, mengikuti perkembangan pesat kejayaan masa depan.
