வாசிப்புத் திறமையால் கல்வி வெற்றி குறிப்பிடத்தக்க அளவில் பாதிக்கப்படுகிறது. குழந்தைகளுக்கான கல்வியின் முதன்மையான கட்டுமானத் தொகுதிகள் வாசிப்பு மற்றும் எழுத்தறிவு திறன்கள். அவர்கள் இல்லாமல், மாணவர்கள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் மற்ற கல்வித் துறைகளில் சிக்கல்களை சந்திக்க நேரிடும். COVID-19 தொற்றுநோய் கற்றல் குறைபாடுகளில் ஒரு எழுச்சியை ஏற்படுத்தியுள்ளது. வலுவான வாசிப்புத் திறன்களைக் கொண்டிருப்பதன் மூலம் கற்றல் இடைவெளிகளை நிரப்ப முடியும். உங்கள் பிள்ளை சரியாகப் படிக்க முடியாவிட்டால் என்ன நடக்கும்?
படிக்க கற்றுக்கொள்ள ஒரு சரியான வழி உள்ளது, ஆம்.
ஒன்டாரியோ மனித உரிமைகள் ஆணையத்தின் அறிக்கை, அக்டோபர் 2019 இல், பொது விசாரணையில் படிக்கும் உரிமையின் விளைவாக, இளம் குழந்தைகளுக்கு படிக்கக் கற்பிப்பதற்கான மிகச் சிறந்த முறையை நிரூபிக்கும் ஒரு ஆராய்ச்சி அமைப்பை மேற்கோளிட்டுள்ளது. இருப்பினும், இந்த அறிவு ஒன்ராறியோ பள்ளிகளில் பயன்படுத்தப்படவில்லை.
பள்ளிகள் தற்போது "கியூயிங்" எனப்படும் உத்தியைப் பயன்படுத்துகின்றன. இந்த அணுகுமுறை மாணவர்களுக்கு ஒரு புத்தகத்தின் சூழல் அல்லது அவர்களின் முன் அறிவை வரைவதன் மூலம் சொற்களைப் பற்றிய படித்த யூகங்கள் அல்லது கணிப்புகளைச் செய்ய கற்றுக்கொடுக்கிறது. இந்த முறை குழந்தைகள் இளம் வயதிலேயே முக்கியமான வாசிப்புத் திறனைப் பெறுவதைத் தடுக்கிறது, குறிப்பாக வாசிப்பதில் சிரமம் உள்ளவர்கள் அல்லது வாசிப்பு குறைபாடு உள்ளவர்கள். வாசிப்பதில் அனுமானங்கள் இருக்கக்கூடாது!
அறிவியலை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு வாசிப்பு அணுகுமுறை
வாசிப்பு அறிவுறுத்தலின் மறுசீரமைப்பு அவசியம் என்று அறிக்கை கூறுகிறது. சரியான கற்பித்தல் முறைகளைப் பயன்படுத்தினால், 80 முதல் 90% குழந்தைகளுக்கு வாசிப்பு உதவி தேவையில்லை. டிஸ்லெக்ஸியா போன்ற வாசிப்புச் சவால்களைக் கொண்ட நபர்களுக்கு, சரியான கற்றல் திட்டம் உருவாக்கப்படுவதற்கு, சிக்கல்களை முன்கூட்டியே கண்டறிய சரியான நுட்பம் உதவுகிறது.
வாசிப்பு உரிமை அறிக்கையானது "ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வியறிவை" பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறது, இது ஆராய்ச்சியை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இந்த முறையான அணுகுமுறை பேச்சு, எழுத்து மற்றும் வாக்கியக் கட்டமைப்பில் மொழியியல் திறன்களை வழங்குகிறது. இந்த அணுகுமுறை வார்த்தைகளுக்கு இடையிலான உறவுகள், அவற்றின் முக்கிய கூறுகள் மற்றும் அனைத்தும் பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட பாணிகளில் எவ்வாறு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதை ஆழமாக ஆராய்கிறது. இது நீண்ட கால மாணவர் சாதனையையும் விளைவிக்கிறது மற்றும் "ஃபோனிக்ஸ்" மற்றும் "டிகோடிங்" என்று குறிப்பிடப்படுகிறது.
டிகோடிங்: மேம்படுத்தப்பட்ட வாசிப்பின் மூலைக்கல்
ஃபோனிக்ஸ் மற்றும் டிகோடிங் ஆகிய இரண்டும் சொற்கள் அல்லது உரையின் பத்திகளை பிரிப்பதை உள்ளடக்கியது. சிறு குழந்தைகள் சொற்களை சரியாகப் பெறுவதற்கும் புரிந்துகொள்வதற்கும் சிறந்த வழி, எழுதப்பட்ட மொழியின் "குறியீட்டை எவ்வாறு உடைப்பது" என்பதை அவர்களுக்குக் கற்பிப்பதாகும். எழுத்துக்களின் எழுத்துகளுடன் ஒலிகளை இணைக்கும் ஒலியியலைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் மாணவர்கள் பேசும் மொழியை நன்றாகப் புரிந்துகொள்ள முடியும்.
டிகோடிங் எளிதாக்குகிறது:
- வரையப்பட்ட சொற்களின் கணிசமான திறமைகளை சேகரிக்கவும்
- அவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தில் உள்ள சொற்களை விரைவாக அடையாளம் காணும் திறனை அதிகரிக்கவும்
- படிக்கும் போது முழுமையான புரிதல் மற்றும் சரளமாக இருக்க வேண்டும்
- வாக்கிய அமைப்பு, நிறுத்தற்குறி மற்றும் இலக்கணத்தை அங்கீகரிக்கவும்
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், மாணவர்கள் அச்சுடன் ஒலி மற்றும் அர்த்தத்தை இணைக்கும்போது அதிக வாசகர்களாக மாறுகிறார்கள். அவர்கள் வார்த்தைகளின் சரியான அர்த்தங்களை நினைவுபடுத்தும் திறனை மேம்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் அறிமுகமில்லாதவற்றுக்கு புதிய புரிதலைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.
நாம் உதவ முடியும்!
TigerCampus இன் லிட்டில் ரீடர்ஸ் திட்டம் மாணவர்களுக்கு அடிப்படை மொழியியல் கட்டுமானத் தொகுதிகளைக் கற்பிப்பதன் மூலம் வலுவான கற்றல் திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது. அவர்கள் தன்னம்பிக்கை மற்றும் மொழியைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன் மற்றும் வாசிப்புத் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள எங்கள் வல்லுநர்கள் அவர்களுக்கு உதவுகிறார்கள், இது கற்றல் செயல்பாட்டின் போது சிறந்த தரங்கள் மற்றும் குறைவான மன அழுத்தத்திற்கு வழிவகுக்கிறது!
