பள்ளிக் கல்விக்கு எப்போதும் போதிய பணம் இல்லை. அல்லது அது மக்கள், நேரம் அல்லது பிற வளங்களாக இருக்கலாம். அதனால்தான் நிதிகளை விநியோகிப்பது எப்போதுமே ஒரு சவாலாக இருக்கிறது - இது நமது குழந்தைகளுக்கு மதிப்பை அதிகரிக்க போட்டி, மதிப்புமிக்க முன்னுரிமைகளை சமநிலைப்படுத்துவது பற்றியது.

STEAM மற்றும் கோடிங்கில் முதலீடு செய்வது ஏன் முக்கிய நிதி முன்னுரிமையாக இருக்க வேண்டும் என்பதற்கான வாதத்தை இந்த இடுகையில் வைப்போம். இந்த முதலீடு எப்படி செய்யப்பட வேண்டும் என்பது குறித்து நாங்கள் பரிந்துரை செய்யப் போவதில்லை. இது STEM கற்றல் கருவிகள் மற்றும் படிப்புகளை வாங்குவதைக் குறிக்கலாம், இது அருமையாக இருக்கும். உள்கட்டமைப்பு, தொழில்முறை மேம்பாடு மற்றும் கூடுதல் ஆசிரியர்களை பணியமர்த்துவது அனைத்தும் சாத்தியமாகும். இளம் வயதிலேயே அதிகமான மாணவர்கள் STEAM மற்றும் குறியீட்டு முறையைப் பற்றி கற்றுக் கொள்ளும் வரை நாங்கள் அதை ஒரு வெற்றியாக கருதுகிறோம். மேலும் கவலைப்படாமல், STEAM & கோடிங் ஏன் உங்களுக்கு அதிக முன்னுரிமையாக இருக்க வேண்டும் என்பது இங்கே.

1. முக்கிய உள்ளடக்கத்தின் ஒருங்கிணைப்பு

நீராவி மற்றும் குறியீட்டு கல்வி சில சமயங்களில் பின் சிந்தனையாக, "நல்லது" என்று கருதப்படுகிறது. கூடுதல் நேரம் அல்லது ஆதாரங்கள் இருந்தால் குழந்தைகள் STEM பாடத்தை எடுத்துக்கொள்வதில் அனைவரும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள், ஆனால் கணிதம், அறிவியல் மற்றும் ELA போன்ற அடிப்படை தலைப்புகளில் எப்போதும் கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. "முதலில் மற்றும் முக்கியமாக, மாணவர்கள் தரத்தை பூர்த்தி செய்கிறார்கள் என்பதை நாங்கள் உறுதி செய்ய வேண்டும்," என்று காரணம் கூறுகிறது, பின்னர் நாம் மற்ற விஷயங்களுக்கு செல்லலாம்.

இந்த சிந்தனை முறை நம்மால் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது. முக்கிய பாடங்களுக்கு முன்னுரிமை கொடுக்கக்கூடாது என்பதற்காக அல்ல; மாறாக, அவர்கள் வேண்டும். STEAM மற்றும் குறியீட்டு முறை மாணவர்களின் புரிதலை மேம்படுத்த முக்கிய பாடங்களுடன் இணைவதால், மாணவர்கள் தரநிலைகளை சந்திப்பதற்கும் அதை மீறுவதற்கும் உதவுவதில் முக்கியப் பங்காற்றுவதால் நாங்கள் அதை நிராகரிக்கிறோம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, STEAM என்பது அறிவியல், தொழில்நுட்பம், பொறியியல் மற்றும் கணிதத்தின் சுருக்கமாகும், இது இந்த அத்தியாவசிய படிப்புகளில் பலவற்றை உள்ளடக்கியது.

தொழில்நுட்பம், குறியீட்டு முறை மற்றும் பொறியியல் ஆகியவை "முக்கிய" படிப்புகளாக கருதப்படாவிட்டாலும், நல்ல STEM கல்வியானது பல்வேறு தலைப்புகளை உள்ளடக்கியதாகும். ஒரு மாதிரி அல்லது குறியீட்டு மென்பொருளை உருவாக்கும் போது, ​​விதை விநியோகம், காரணி ஜோடிகள் மற்றும் கலவைப் பொருட்களைப் பற்றி மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இதன் காரணமாக STEAM குறுக்கு பாடத்திட்டமாக உள்ளது. இந்த தலைப்புகள் அனைத்தையும் உள்ளடக்கியது, இது மாணவர்கள் பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் கற்றுக்கொண்டவற்றைப் பயன்படுத்த அனுமதிப்பதன் மூலம் அவற்றை நன்றாகப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒருங்கிணைந்த STEM அல்லது STEAM கல்வியின் தாக்கம் குறித்த 2019 ஆம் ஆண்டு ஆய்வில், மாணவர்களின் கற்றலில், குறிப்பாக பாதிப்புக்குள்ளான களம், வேலை ஆசை, சிந்தனைத் திறன்கள் மற்றும் உணர்ச்சித் திறன்கள் ஆகியவற்றில் STEAM ஒரு நல்ல ஒட்டுமொத்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது என்பதைக் கண்டறிந்துள்ளது.

அதனால்தான் நீராவி மற்றும் குறியீட்டு முறை முதன்மையாக இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் இது குழந்தைகள் அவர்களின் மற்ற முதன்மையான முன்னுரிமைகள் அனைத்திலும் சிறந்து விளங்க உதவுகிறது. இதுவும் உதவுகிறது,

2. உணர்ச்சி மற்றும் சமூக கற்றல் (SEL)

ஒரு சவாலான பள்ளி ஆண்டுக்குப் பிறகு (லேசாகச் சொல்வதானால்), முழுமையான குழந்தைக்கு கல்வி கற்பது முன்னெப்போதையும் விட முக்கியமானது. இத்தகைய கடினமான ஆண்டிற்குப் பிறகு, எங்கள் மாணவர்களின் சமூக மற்றும் உணர்ச்சி வளர்ச்சிக்கு உதவுவது மிகவும் முக்கியமானது. மாணவர்களுக்கு ஆரோக்கியமான அடையாளங்களை நிறுவுதல், உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்துதல், பச்சாதாபத்தை உணருதல் மற்றும் வெளிப்படுத்துதல், அர்த்தமுள்ள உறவுகளைப் பேணுதல் மற்றும் பொறுப்பான மற்றும் அக்கறையுள்ள முடிவுகளை எடுப்பதற்குத் தேவையான திறன்கள், தகவல் மற்றும் மனக் கட்டமைப்புகளை வழங்குவது சமூக மற்றும் உணர்ச்சிக் கற்றலின் (SEL) இலக்காகும்.

தொற்றுநோயால் பல குழந்தைகளின் மனநலம் பாதிக்கப்பட்டுள்ள நிலையில், SELக்கு வலுவான முக்கியத்துவம் கொடுப்பது, அவர்கள் துன்பங்களை எதிர்கொண்டு மகிழ்ச்சியாகவும் ஆரோக்கியமாகவும் இருக்க உதவும். இதன் விளைவாக, 93 சதவீத பயிற்றுனர்கள் கருத்துக் கணிப்புகளின்படி, கல்வி கற்றலைப் போலவே SEL முக்கியமானது என்று கருதுகின்றனர். இங்குதான் STEAM மற்றும் குறியீடு செயல்படும். STEM திட்டப்பணிகள் பொதுவாக மிகவும் ஒத்துழைக்கக்கூடியவை, மேலும் மாணவர்கள் தங்கள் சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதைக் காட்டிலும் சமூக மற்றும் உணர்ச்சித் திறன்களைக் கற்பிக்க சிறந்த நேரம் எதுவுமில்லை.

SEL திறன்களைப் பயிற்றுவிப்பதற்கான வாய்ப்பை STEAM & கோடிங் வழங்குகிறது மற்றும் குழுத் திட்டங்கள் மூலமாகவோ அல்லது அவர்களது வகுப்புத் தோழர்களுடன் பிரச்சனைகளைத் தீர்க்க அவர்களைத் தூண்டுவதன் மூலமாகவோ அவற்றைப் பயிற்சி செய்வதற்கான வாய்ப்புகளை மாணவர்களுக்கு வழங்குகிறது. STEM திட்டங்கள் சமூக-உணர்ச்சி கற்றல் பாடத்தைச் சுற்றியும் உருவாக்கப்படலாம்! SEL மற்றும் STEAM ஒத்துழைப்புக்கான சாத்தியங்கள் முடிவற்றவை. அதனால்தான் STEAM மற்றும் கோடிங்கில் ஈடுபடுவதற்கான சிறந்த தருணம் இது, ஏனெனில் இது மாணவர்களுக்கு எதிர்கால சமூக மற்றும் உணர்ச்சிக் கற்றலுக்கான அடித்தளத்தை உருவாக்க உதவும். எதிர்காலம் என்று வரும்போது…

3. இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டிற்கான திறன்கள்

இன்றைய மழலையர் பள்ளி மாணவர்களில் 65 சதவீதம் பேர் இதுவரை இல்லாத வேலைகளில் வேலை செய்வார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது. உதாரணமாக, மொபைல் பயன்பாடுகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். 15 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, மொபைல் பயன்பாடுகள் இல்லை. மொபைல் பயன்பாட்டு வடிவமைப்பு, மேம்பாடு மற்றும் சந்தைப்படுத்தல் துறையில் பணிபுரியும் பலர் முதல் பயன்பாடுகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டபோது தொடக்கப்பள்ளியில் இருந்தனர். ஆனால், இதுவரை நமக்குத் தெரியாத தொழில்களுக்கு நமது மாணவர்களுக்கு எப்படி பயிற்சி அளிக்க முடியும்? இந்த புதிய அல்லது வளர்ந்து வரும் எந்தத் துறையிலும் பணிபுரிய அவர்களுக்கு உதவும் திறன்களை அவர்களுக்கு வழங்குவதன் மூலம். இங்கே நாம் பேசுவது: தொழில்நுட்பம் என்று வரும்போது விமர்சன எழுத்தறிவு சிந்திக்கும் திறன்.

மேலும் உள்ளது. இதை வேறுவிதமாகக் கூறினால், 21 ஆம் நூற்றாண்டின் திறமைகள். ஒரு கிரேடு பள்ளி மாணவர் 15 ஆண்டுகளில் என்ன செய்கிறார் என்பதில் எந்த வித்தியாசமும் இல்லை. இவை எதிர்காலத்தில் கைக்கு வரும் திறமைகள். அவர்களுக்கு சில திறன்கள் தேவை. 2019 ஆம் ஆண்டு STEM/STEAM கல்வி ஆய்வானது, "நேர்காணல்களில் இருந்து ஸ்டீம் வகுப்புகளில் அடிக்கடி கூறப்படும் நேர்மறை அம்சம் சுய-இயக்கமான சிக்கலைத் தீர்ப்பது" என்றும், கல்லூரி வரை நேர்மறையான தாக்கங்கள் நீடித்தன, இது நீண்ட கால செல்வாக்கின் சாத்தியத்தைக் குறிக்கிறது. மாநில மற்றும் உள்ளாட்சி நிர்வாகங்கள் இணக்கமாக உள்ளன. 2018 முதல், 33 மாநிலங்கள் கணினி அறிவியல் கல்விக் கொள்கைகளை அமல்படுத்தியுள்ளன. துரதிர்ஷ்டவசமாக, பெரும்பாலான பள்ளிகளில் கணினி அறிவியல் இன்னும் கற்பிக்கப்படவில்லை. அதனால்தான் STEAM மற்றும் கோடிங்கில் முதலீடு செய்ய வேண்டிய நேரம் இது. இவை நீண்ட காலத்திற்கு மாணவர்களுக்கு பயனளிக்கும் திறன்கள் மற்றும் அனைத்து தலைப்புகள், வாழ்க்கை திறன்கள் மற்றும் தொழில்களுக்கு பொருந்தும். மாணவர்கள் என்று வரும்போது…

4. மாணவர் பங்கேற்பு

ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் தங்கள் மாணவர்களை ஈடுபாட்டுடன் வைத்திருப்பதன் முக்கியத்துவத்தை புரிந்துகொள்கிறார்கள். அதிக ஈடுபாடு கொண்ட மாணவர்கள் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள், அதிக அர்த்தமுள்ள கற்றல் அனுபவங்களைக் கொண்டுள்ளனர் மற்றும் உயர் மட்ட விமர்சன சிந்தனை திறன்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். மாணவர்களின் மனதை ஆக்கிரமித்திருக்க ஒரு வழி இருந்தால், அது அவர்களின் கைகளை ஆக்கிரமித்து வைத்திருப்பதுதான். மாணவர் ஈடுபாட்டின் மீது கற்றலின் தாக்கத்தை ஆராய்ச்சி ஆதரிக்கிறது. பல ஆய்வுகள், "செய்வதன் மூலம் கற்றல்" மாணவர்களை மிகவும் எளிதாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் தலைப்புகளுடன் தொடர்புகொள்வதற்கும், சிந்தனையின் அனைத்து மட்டங்களிலும் உயர் மட்ட செயல்திறனைப் பெறுவதற்கும், புதிய திறன்களைப் பெறும்போது தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனைகளில் சரியான முறையில் வளர்வதற்கும் ஊக்குவிக்கிறது.

கட்டுமானம் மற்றும் உருவாக்கம் ஆகியவை STEAM மற்றும் குறியீட்டு முறையின் முக்கிய கூறுகளாக இருப்பதால், அவை கற்றலுக்கு மிகவும் பொருத்தமானவை. ஒரு நிரலின் முற்றிலும் மெய்நிகர் குறியீட்டு முறை மற்றும் இயக்கம் கூட ஒரு விரிவுரை மற்றும் தேர்வை விட ஊடாடத்தக்கது, குறிப்பாக அவர்கள் தங்கள் கைகளால் உருவாக்கக்கூடிய உறுதியான கூறுகளுடன் இணைந்தால். மாணவர்களின் ஈடுபாட்டிற்கான பொக்கிஷம் அது. இதனால்தான் STEAM மற்றும் கோடிங்கில் முதலீடு செய்வது மிகவும் முக்கியமானது: இது கடினமான கல்வியாண்டிற்குப் பிறகு மாணவர்களை ஈடுபாட்டுடன் மற்றும் கற்றலை வைத்திருக்கிறது. நடப்பு கல்வியாண்டு வரும்போது...

5. STEM வடிவமைப்பு போட்டி

சவால்கள் மற்றும் போட்டிகள் என்பது குழந்தைகளுக்கு பயனளிக்கும் ஸ்டீம் மற்றும் குறியீட்டு முறைகளுக்கான சில எளிதான முறைகள் ஆகும். கல்வி அமைச்சு, யுனிவர்சிட்டி பெண்டிகன் சுல்தான் இட்ரிஸ் மற்றும் புராஜெக்ட்மிகா ஆகியோரின் ஆதரவுடன், புசாட் STEM நெகாராவுடன் இணைந்து மெய்நிகர் போட்டியைத் தொடங்கினோம்.

தொற்றுநோய் காரணமாக போட்டி டிஜிட்டல் முறையில் நடத்தப்பட்ட போதிலும், பதிவுசெய்தல் முதல் வெற்றியாளர் அறிவிப்பு வரை மலேசியா முழுவதிலும் இருந்து எங்களுக்கு நிறைய நேர்மறையான கருத்துக்கள் மற்றும் ஈடுபாடு இருந்தது. மாணவர்களைப் பயன்படுத்தி அற்புதமான, கண்டுபிடிப்பு திட்டங்களை உருவாக்க முடிந்தது. சில பங்கேற்பாளர்கள் செயல்பாடுகள் மற்றும் நிரலாக்க சாத்தியங்களின் எண்ணிக்கையை விரிவுபடுத்த, Lego மற்றும் Arduino போன்ற பிற தயாரிப்புகளுடன் இணைந்துள்ளனர். வெளிப்பாடு மற்றும் பொருட்கள் இல்லாத போதிலும், மலேசிய மாணவர்கள் STEM கல்வியில் ஆர்வமாக உள்ளனர் என்பதை இது நிரூபிக்கிறது. மலேசியா முழுவதிலும் உள்ள மாணவர்களின் சிறந்த திறமைகள் மற்றும் STEM கல்வி தொடர்பான பல்வேறு வகையான திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வெளிப்படுத்த ஊக்குவிக்கும் எங்கள் பிரச்சாரம் கடந்த ஆண்டுதான் தொடங்கியது. STEM வடிவமைப்பு சவால் இந்த ஆண்டு திரும்பும், மேலும் தகவலுக்கு காத்திருங்கள்! அதனால்தான் இப்போது STEAM மற்றும் கோடிங்கில் முதலீடு செய்வது மிகவும் அருமையான யோசனையாகும் - இது இந்த ஆண்டு மாணவர்களை ஈடுபடுத்தவும், ஊக்குவிக்கவும் மற்றும் கல்வி கற்பிக்கவும், அடுத்த ஆண்டு மற்றும் அதற்கு அப்பாலும் வெற்றிக்கான பாதையில் அவர்களை வைக்க உதவும்.

நீராவி மற்றும் குறியீட்டு முறை ஏன் முன்னுரிமையாக இருக்க வேண்டும்?

கல்வியில் இருக்கும் வளங்களைக் காட்டிலும் கவனம், நிதி மற்றும் வளங்களைக் கோரும் சிக்கல்கள் அதிகம். பல சிறந்த சாத்தியக்கூறுகள் இருக்கும்போது, ​​#1 முதல் முன்னுரிமையை ஒருபுறம் இருக்க, முதன்மையான முன்னுரிமையைத் தேர்ந்தெடுப்பது கடினம். மற்றும் குறியீட்டு முறை முதன்மையாக இருக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். மேலே கூறப்பட்ட காரணங்களுக்காக-முக்கிய பாடங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, சமூக மற்றும் உணர்ச்சி மேம்பாடு, 21 ஆம் நூற்றாண்டின் திறன்கள், மாணவர் ஈடுபாடு மற்றும் கோடைகால செறிவூட்டல்-STEAM, STEM மற்றும் குறியீட்டு முறை ஆகியவை கல்வியாளர்களுக்கு அவர்களின் மற்ற முன்னுரிமைகள் அனைத்தையும் சாதகமாக பாதிக்கும் வாய்ப்பை வழங்குகின்றன. நேரம். பணத்திற்கான மதிப்பின் அடிப்படையில் அதை முறியடிப்பது கடினம். எனவே, உங்கள் நேரம், பணியாளர்களின் நேரம் மற்றும் பணத்தை எப்படிச் செலவிடுவது என்பதைத் தீர்மானிக்க வேண்டிய நேரம் வரும்போது, ​​மேலே குறிப்பிட்டுள்ள எல்லா காரணங்களுக்காகவும் STEAM மற்றும் குறியீட்டு முறையைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். பிரச்சனைகளை தீர்க்கும் தலைமுறையினரால் நீங்கள் நினைவுகூரப்படுவீர்கள்.