இப்போதெல்லாம் பெரும்பாலான மாணவர்கள் சில வகையான வெளிப்புற உதவியின்றி தேர்வுகளில் வெற்றிபெற முடியாது என்பதால், கல்விக் கட்டணம் அடிக்கடி வருகிறது. பயிற்சி சேவைகளும் மிகவும் பொதுவானதாகி வருகின்றன, மேலும் தற்போதைய நிறுவனங்கள் வளர்ந்து வருகின்றன. மாணவர்கள் சில விளைவுகளைப் பார்க்க, அவர்கள் வழக்கமான முயற்சியில் ஈடுபட வேண்டும். அதுவரை, தனிநபர்கள் பொறுமையாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் வெற்றிபெற தங்கள் திறனை நம்ப வேண்டும்.
குழந்தைகளின் மதிப்பெண்களை அதிகரிக்க ஒரு ஆசிரியர் எவ்வாறு உதவலாம் என்பது இங்கே
தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கல்வி
ஒரு தகுதிவாய்ந்த ஆசிரியர் மாணவர்களின் சிக்கல் பகுதிகளைக் கண்டறிய முடியும். பல மாணவர்கள் தங்கள் நேரத்தையும் முயற்சியையும் செலவழிக்க தயாராக உள்ளனர், ஆனால் பலர் தங்கள் சொந்த குறைபாடுகளை அறியாததால் அவ்வாறு செய்ய முடியவில்லை. மாணவர்கள் தாங்கள் வேலை செய்ய வேண்டிய விஷயங்கள் தெரியாவிட்டால் திறம்பட முன்னேறுவது கடினமாக இருக்கும். இந்த குறைபாடுகள் மற்றும் தவறான புரிதல்களைக் கண்டறிய உதவ ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களுக்கு வழங்கும் பணிகளையும் பணிகளையும் பயன்படுத்தலாம்.
இந்தச் சிக்கல்களை இலக்காகக் கொண்டு அவற்றைச் சரிசெய்வதற்காக ஆசிரியர்கள் தங்கள் கற்பித்தல் நுட்பங்களை மாற்றிக் கொள்ளலாம் மற்றும் அவர்களின் மாணவர்களுக்குத் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட ஆய்வுப் பொருட்களை வழங்கலாம். பல மாணவர்கள் இந்த கூடுதல் படிப்பு ஆதாரங்கள் மற்றும் பயிற்சி இல்லாமல் வளர போராடலாம், குறிப்பாக அவர்கள் கற்கும் தகவல் மிகவும் சவாலானதாக இருந்தால்.
ஒருவரின் சொந்த விகிதத்தில் கற்கும் திறன்
மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த வேகத்தில் கற்கும் சூழலை டியூஷன் உருவாக்குகிறது. பள்ளிகளில் ஆசிரியர்கள் பொதுவாக தங்கள் மாணவர்களில் பெரும்பான்மையானவர்களுக்கு ஏற்றது என்று அவர்கள் நம்பும் வேகத்தில் கற்பிக்கிறார்கள். மேலும், பாடத்திட்டத்தை ஒரு குறிப்பிட்ட காலக்கெடுவிற்குள் முடிக்க வேண்டும், அத்துடன் மாணவர்கள் பயிற்சி செய்வதற்கும் அவர்களின் பிழைகளை சரிசெய்வதற்கும் நேரத்தை வழங்க வேண்டும்.
இந்த நேர அழுத்தத்தின் மூலம், பள்ளிக் கற்பித்தல் மாணவர்களால் பின்பற்ற முடியாத அளவுக்கு அதிகமாகவும் வேகமாகவும் ஆகிவிடுகிறது, இதனால் அவர்களின் கற்றல் பாதிக்கப்படுகிறது. மறுபுறம், ஆசிரியர்கள், மாணவர்களின் கற்றல் உகந்ததாக இருக்க, அவர்கள் எந்த வேகத்தில் கற்பிக்க வேண்டும் என்பதை அறிந்திருப்பார்கள். முரண்பாடாக, மெதுவான வேகத்தில் கற்பிப்பது குழந்தைகளை விரைவாகவும் திறமையாகவும் கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கிறது.
கவனம்
மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் பயிற்றுவித்தாலும் அல்லது டியூஷன் சென்டருக்குச் சென்றாலும் பள்ளியில் படிப்பதை விட அதிக கவனத்தைப் பெறுவார்கள். ஒரு பள்ளியில், ஒரே நேரத்தில் சில டஜன் மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர்கள் பொறுப்பு, அவர்கள் அனைவருக்கும் அவர்கள் நன்றாகக் கற்கத் தேவையான கவனத்தைக் கொடுப்பது கடினம். சில மாணவர்களிடம் கேள்விகள் இருக்கலாம், ஆனால் அவர்கள் வெட்கப்படுவதால் அல்லது அவர்கள் விரிவுரையை சீர்குலைப்பார்கள் என்று கவலைப்படுவதால் கேட்கத் தயங்குவார்கள்.
மாணவர்கள் கேள்விகளை எழுப்பினாலும், ஆசிரியருக்கு அவை அனைத்தையும் நிவர்த்தி செய்ய போதுமான நேரம் இருக்காது, பெரும்பாலான மாணவர்களுக்கு வகுப்பின் முடிவில் பதில்களை விட அதிகமான கேள்விகள் இருக்கும். டியூஷன் ஆசிரியர்கள், குறிப்பாக ஒருவரையொருவர் கற்பிப்பவர்கள், மாணவர்கள் கேட்கும் எந்த கேள்விகளுக்கும் பதிலளிக்க முடியும், ஏனெனில் அவர்கள் அவ்வாறு பயிற்சி பெற்றுள்ளனர்.
நேரம் ஒதுக்கப்பட்டது
ஒரு நிலையான அடிப்படையில் படிப்பதற்கு நேரத்தை ஒதுக்க மாணவர்களுக்கு கல்வி உதவியாக இருக்கும். அந்த நாளில் தாங்கள் கற்றுக்கொண்டதை மதிப்பாய்வு செய்வதற்குப் பதிலாக, பல குழந்தைகள் விளையாட்டு அல்லது வீடியோ கேம்களை விளையாடுவதற்காக வீட்டிற்குத் திரும்புகிறார்கள். தேர்வுகள் மற்றும் தேர்வுகளுக்கு சற்று முன்பு வரை அவர்கள் படிப்பதைத் தள்ளிப்போடுகிறார்கள், இதனால் அவர்களின் இறுதி மதிப்பெண்கள் பாதிக்கப்படும். சில மாணவர்கள் தொடர்ந்து படிக்கவும், திருத்தவும் முயற்சி செய்தாலும், அவர்களின் பணியின் அளவும் தரமும் போதுமானதாக இல்லை.
தினசரி அல்லது வாராந்திர ஆய்வுத் திட்டத்தை உருவாக்க ஆசிரியர்கள் மாணவர்களுக்கு உதவலாம், இதனால் அவர்கள் எந்த வினாடி வினா அல்லது தேர்வில் சிறப்பாகச் செயல்படுவதற்குத் தேவையான அறிவைக் கற்கவும் திருத்தவும் முடியும். ட்யூஷன் வகுப்புகள் தனக்குள்ளேயே மறுஆய்வுக் காலமாக இருக்கலாம். ஒட்டுமொத்தமாக, ஒரு சிறந்த ஆசிரியரைக் கொண்ட மாணவர்கள், அவர்களைப் படிக்கத் தூண்டுகிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் நேரத்தை மிகவும் கவனமாக ஒழுங்கமைத்து, கற்றலுக்கு அதிக நேரத்தை ஒதுக்குகிறார்கள்.
படிப்புக்கான பொருட்கள்
முக்கிய சோதனைகள் மற்றும் தேர்வுகளுக்குத் தயாரிப்பதில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் பரந்த அளவிலான ஆய்வு ஆதாரங்களுக்கான அணுகல் ஆசிரியர்களுக்கு உள்ளது. ஒரு பள்ளி எத்தனை மதிப்பீட்டு புத்தகங்கள் மற்றும் தாள்களை வழங்கினாலும், கிடைக்கும் படிப்பு ஆதாரங்கள் எப்போதும் கட்டுப்படுத்தப்படும். இந்த ஆதாரங்களின் கேள்விகள் பன்முகப்படுத்தப்படாமல் இருக்கலாம், மேலும் தேர்வுகளில், குறிப்பாக பயன்பாடு சார்ந்த தலைப்புகளில் சில கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க அவை உங்களுக்கு உதவாது.
மாணவர்கள் ஒரு பாடத்தில் ஆழமாகச் செல்லும்போது, அதன் கொள்கைகளைப் பற்றி அவர்கள் நன்றாகப் புரிந்துகொள்ளலாம். பயிற்றுவிக்கும் தலைப்புகளுக்குப் பொருத்தமான பயிற்சித் தாள்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் இந்த உயர்நிலை அறிவை அடைவதற்கு ஆசிரியர்கள் மாணவர்களுக்கு உதவலாம்.
கூடுதல் வேலைகளைச் செய்யத் தயாராக இருக்கும் மாணவர்களுக்கு தேவைப்பட்டால், பள்ளியில் கற்பிப்பதை விட உயர் மட்டத்தில் பாடகர்கள் பாடம் நடத்தலாம்!
