โรคระบาดเกิดขึ้นอย่างไม่คาดคิด และเราไม่ทันตั้งตัว ทำให้เกิดความสับสนมากมาย และส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวันอย่างมาก หากทุกอย่างเท่าเทียมกัน ผลกระทบต่อโลก ชีวิตมนุษย์และเศรษฐกิจ ผลกระทบที่น่าสับสนที่สุดก็คือเด็กๆ และความวุ่นวายในพัฒนาการของพวกเขา
คำถามที่ต้องพิจารณาคือ:
โรคระบาดส่งผลกระทบต่อทักษะทางสังคมของเด็กหรือไม่?
เหยื่อเงียบของโรคระบาดคือทักษะการสื่อสารหรือไม่?
แน่นอน! เนื่องจากข้อจำกัดจากการระบาดใหญ่ เด็กๆ จึงไม่สามารถใช้ทักษะในการเข้ากับผู้อื่นได้อย่างเต็มที่ ในปัจจุบัน จำเป็นต้องทบทวนทักษะการสื่อสารและทักษะทางสังคมที่ได้รับผลกระทบจากการระบาดใหญ่ ความสามารถในการสื่อสารได้อย่างง่ายดายถือเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาทางสังคม ศิลปะการสนทนาสำหรับเด็กต้องได้รับการฝึกฝนและเสริมสร้างโดยได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครองอย่างเต็มที่ เพราะเป็นรากฐานสำหรับทักษะในการเข้ากับผู้อื่นในอนาคตของพวกเขา!
การสนับสนุนให้เด็กๆ สื่อสารในลักษณะเดียวกับที่พวกเขาจะทำหากการระบาดไม่เกิดขึ้นนั้นถือเป็นสิ่งสำคัญ การให้พวกเขาได้มีส่วนร่วมกับผู้อื่นจะช่วยกระตุ้นให้พวกเขากลับมาฝึกฝนอีกครั้ง (แน่นอนว่าต้องปฏิบัติตามบรรทัดฐานการเว้นระยะห่างทางสังคมด้วย) อนุญาตให้เด็กๆ ฝึกพูดคุยกับเพื่อน ครอบครัว และเพื่อนวัยเดียวกัน เพื่อเรียนรู้สัญญาณที่ไม่ใช่วาจา เช่น ภาษากาย การสบตา การแสดงสีหน้า การจัดโครงสร้างภาษา น้ำเสียง และการประเมินอารมณ์ เด็กๆ ต้องมีโอกาสสำรวจสิ่งเหล่านี้ด้วยตนเอง อนุญาตให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและกับเพื่อนวัยเดียวกัน เพื่อที่พวกเขาจะได้แสดงออกได้อย่างอิสระ การสื่อสารอย่างมีประสิทธิผลต้องอาศัยการฝึกฝนและการสังเกต
โลกในปัจจุบันเป็นโลกเสมือนจริง เนื่องจากข้อจำกัดของโรคระบาด เครื่องมือสื่อสารออนไลน์จึงพัฒนาอย่างรวดเร็ว และเครื่องมือเหล่านี้จะไม่หายไปไหน! เด็กๆ จะต้องคุ้นเคยกับรูปแบบการสื่อสารแบบผสมผสานนี้ด้วย ซึ่งอาจเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กๆ ในการพัฒนาทักษะการสื่อสารที่บ้าน ใช้เวลากับพวกเขาให้คุ้มค่าที่สุดโดยให้พวกเขาเข้าร่วมกิจกรรมที่มีการโต้ตอบกันสูง เช่น เกมหลายผู้เล่น เวิร์กช็อปสด แบบทดสอบออนไลน์ การอภิปราย และอื่นๆ การเปิดรับประสบการณ์เหล่านี้สามารถช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการสื่อสารดิจิทัล ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในศตวรรษที่ 21
เด็กๆ สามารถเรียนรู้บทบาทการสื่อสารก่อนเกิดโรคระบาดได้อีกครั้งโดยใช้สื่อการเรียนรู้ทางอิเล็กทรอนิกส์ที่มีการโต้ตอบและการมีส่วนร่วมของนักเรียนในตัว วิธีการสอนที่เน้นการเรียนรู้ผ่านการสื่อสาร การมีส่วนร่วม และการอภิปรายของเพื่อนช่วยพัฒนาความมั่นใจของจิตใจในการแสดงออกของตนเอง สิ่งนี้ช่วยให้เด็กๆ มีเครื่องมือที่จำเป็นในการมีปฏิสัมพันธ์ที่มีความหมาย ที่ SEACC เราใช้วิธีการสอนแบบโต้ตอบเพื่อปรับปรุงความมั่นใจ การสื่อสาร สติปัญญา และความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กๆ ในด้านต่างๆ เช่น การพูดในที่สาธารณะ การเขียนเชิงสร้างสรรค์ การโต้วาที การแสดงละคร และอื่นๆ อีกมากมาย
การขาดการมีส่วนร่วมทางสังคมอาจส่งผลต่อพัฒนาการโดยรวมของเด็กได้ ซึ่งอาจส่งผลต่อเนื่องโดยรบกวนพัฒนาการทางปัญญาและความมั่นคงทางอารมณ์ เมื่อพิจารณาภาพรวมแล้ว คุณจะเห็นว่าสิ่งนี้ส่งผลเสียต่ออาชีพในอนาคตและชีวิตผู้ใหญ่ของพวกเขาเพียงใด หวังว่าคุณจะเข้าใจถึงปัญหาพื้นฐานที่อาจเกิดขึ้นได้หากไม่ใส่ใจเพียงพอในการปรับปรุงทักษะการสื่อสารของเด็ก ซึ่งได้รับผลกระทบจากการระบาดใหญ่!
