โครงการสองภาษา (DLP) ได้รับการดำเนินการโดยกระทรวงศึกษาธิการมาเลเซีย (MBMMBI) เพื่อประโยชน์ของเด็กนักเรียนในประเทศ มาตรการนี้จึงได้รับการนำมาใช้เพื่อส่งเสริมการใช้ภาษาอังกฤษและภาษามาเลย์
กระทรวงศึกษาธิการกำกับดูแลการดำเนินการโครงการนี้ในสถาบันระดับชาติและเอกชนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา โดยเริ่มดำเนินการกับโรงเรียน 300 แห่งในปี 2016 และได้ขยายไปยังโรงเรียนอื่นๆ เพิ่มเติมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
หลักสูตรสองภาษาได้รับการจัดตั้งขึ้นเพื่อผลิตคนมาเลเซียที่สามารถเข้าใจและสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษได้ หลักสูตรนี้เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษาเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ไอซีที การออกแบบ และเทคโนโลยี โดยใช้ภาษาอังกฤษหรือภาษามาเลย์ก็ได้
เด็กๆ คิดอย่างไรเกี่ยวกับโครงการ Dual Language?
จากการศึกษาวิจัยของเอ็ดวิน โมเสสและอินทิรา มาลานีในปี 2019 พบว่านักเรียนโรงเรียนรัฐบาลมีความหวังมากกว่าความสงสัยเกี่ยวกับโครงการเรียนสองภาษา นักเรียนหลายคนเชื่อว่าหลักสูตรนี้จะช่วยให้พวกเขาพร้อมสำหรับการเรียนในระดับโลกได้มาก
มาดูกันว่าทำไมนักเรียนถึงชอบเรียนภาษาอังกฤษ:
1. “บทเรียนจะเป็นภาษาอังกฤษในภายหลังที่มหาวิทยาลัย”
ประการแรก การบรรยายและชั้นเรียนส่วนใหญ่ในมหาวิทยาลัยจะดำเนินไปเป็นภาษาอังกฤษ เนื่องจากมหาวิทยาลัยไม่ได้จำกัดอยู่แค่สัญชาติ นอกจากนี้ นักเรียนจากหลายประเทศจะเข้าร่วมชั้นเรียน และอาจารย์ผู้สอนควรใช้ภาษาอังกฤษ
2. “ฉันชอบเรียนภาษาอังกฤษและสามารถเข้าใจได้ง่าย เพราะฉันพูดภาษาอังกฤษเฉพาะที่บ้านเท่านั้น”
การเรียนภาษาอังกฤษเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นและสนุกสนาน “ฉันมีความสุขได้หลายอย่าง” คุณอาจมีความสุข สนุกสนาน ดีใจ และอื่นๆ อีกมากมาย ดังนั้นเราต้องยอมรับ ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สนุกในการเรียนรู้!
3. “ฉันอยากพัฒนาภาษาอังกฤษของฉัน”
การฝึกฝนให้สมบูรณ์แบบจะทำให้เก่งขึ้น ดังนั้น การที่นักเรียนได้สัมผัสกับภาษาอังกฤษมากขึ้นจะช่วยพัฒนาทักษะของพวกเขาได้อย่างแน่นอน แน่นอนว่าหลักสูตร Dual Language กำหนดให้นักเรียนต้องพูดและเขียนภาษาอังกฤษในสาขาวิชาส่วนใหญ่ และทักษะของพวกเขาจะดีขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
4. “มันเป็นสากล ดังนั้นเมื่อเดินทางไปทั่วโลก ให้ใช้ภาษาอังกฤษ ไม่ใช่ภาษามาเลย์”
ใช่ ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ใช้พูดกันมากที่สุดในโลก หากบุตรหลานของคุณอยากเดินทางออกไปนอกประเทศมาเลเซียสักวันหนึ่ง การเรียนภาษาอังกฤษจะช่วยเพิ่มความสนุกสนานในการเดินทางให้กับพวกเขาได้อย่างมาก
จากผลการวิจัยพบว่านักเรียนสามารถเรียนรู้วิชา STEM เป็นภาษาอังกฤษได้ดี เพื่อให้มั่นใจว่าโปรแกรมจะมีประสิทธิผล รัฐบาลควรแก้ไขข้อกังวลของผู้สอนและเด็กๆ โดยจัดให้มีการฝึกอบรมที่เหมาะสมและแนวทางที่ชัดเจน
