ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การศึกษาด้าน STEM ประสบปัญหาในการดึงดูดอาจารย์และนักศึกษาใหม่ๆ อย่างไรก็ตาม คุณคิดว่าการที่นักวิทยาศาสตร์และวิศวกรได้รับความสนใจอย่างกะทันหันจากการระบาดใหญ่ทำให้มีความสนใจในอาชีพ STEM เพิ่มมากขึ้นหรือไม่ อาชีพด้าน STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์) อาจได้รับความนิยมในโรงเรียนมากขึ้นหรือไม่

วิธีใหม่

สำหรับ Kemi Oloyede ผู้สร้าง Young Black Teachers Network เทคโนโลยีอาจช่วยให้นักเรียนเข้าใจหัวข้อ STEM ได้ในรูปแบบใหม่

“นักเรียนใช้เทคโนโลยีมากขึ้นในปัจจุบัน ซึ่งถือเป็นเรื่องดีมาก” เธอกล่าว

“เมื่อก่อนผู้คนมักคิดว่าวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นเพียงแนวคิดที่เป็นนามธรรม แต่หากคุณใช้เทคโนโลยีเป็นประจำ คุณจะเห็นผลกระทบที่เกิดขึ้นกับชีวิตคุณ”

การใช้เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมวิชา STEM

คิมเบอร์ลี เอล์มส์ ผู้อำนวยการโรงเรียน Livingstone Academy กล่าวว่าหลักสูตรต่างๆ มักประสบปัญหาเรื่องภาพลักษณ์มาโดยตลอด

“ผมคิดว่าผู้ปกครองมีความเข้าใจผิดมากมายเกี่ยวกับเทคโนโลยีและวิทยาการคอมพิวเตอร์” เอล์มส์กล่าว

ฉันเชื่อว่าเราควรปรับกรอบใหม่โดยเจตนาสำหรับนักเรียนของเรา แต่สำหรับผู้ปกครองของพวกเขาด้วย ซึ่งสามารถส่งผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อตัวตนและทางเลือกของลูกๆ ไม่เพียงแต่ในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในงานของพวกเขาด้วย

การมีส่วนร่วมและความสนใจ

ครูทั้งสองเชื่อว่าการใช้เทคโนโลยีและการเรียนรู้แบบออนไลน์รวมถึง เรียนออนไลน์ ในห้องเรียน STEM ทำให้การมีส่วนร่วมของนักเรียนเพิ่มมากขึ้น

Oloyede กล่าวว่า “ฉันใช้เครื่องจำลองขณะสอนเกี่ยวกับเซลล์ นักเรียนสามารถซูมดูขนาดของเซลล์ต่างๆ เมื่อเทียบกับจักรวาลที่เราอาศัยอยู่ได้”

เอล์มส์เชื่อว่าการบูรณาการเทคโนโลยีเข้ากับห้องเรียนไม่เพียงแต่ช่วยดึงดูดความสนใจนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับอาชีพนอกห้องเรียนอีกด้วย

Elms กล่าวว่าเครื่องมือดิจิทัลถูกผนวกเข้าไว้ในทุกเซสชันการเรียนรู้ “เราพยายามใช้เทคโนโลยีล้ำสมัยในโลกแห่งความเป็นจริงกับลูกๆ ของเรา” และเธอยังเน้นย้ำด้วยว่า “การได้เห็นเด็กๆ โต้ตอบกับโลกนั้นเป็นเรื่องน่าสนใจ”