Covid-19 疫情证明了传统教学方法的巧妙替代方案：在线教学是课堂教学的最佳替代方案。 即使在疫情之后，一些国家也准备与其教育部门一起采用混合学习形式（在线和课堂教学）。 这是一个很好的概念，但教师需要提高他们的技能才能有效地在线教学。 学习一些在线教学技巧，并在下一次课程中付诸实践。

包括互动游戏。
线上和线下教育的根本区别在于学生参与的程度。 有几个学生不上课。 这无疑是在线教育的一个问题。
作为一名教师，让所有学生参与进来并让他们积极参与是你的工作。 使用 YouTube 作为资源，并纳入所有学生都可以参与的活动。 您可以使用简单的问答游戏来强化课堂上给出的主题。 这可能就像在课前或课后与孩子定期聊天一样简单。 保持 5 到 10 分钟的空闲窗口，并确保在此期间所有孩子都在与您（教师）和他们的同学做出回应和交流。

查询并提供反馈。
使在线课程更具吸引力的另一个好方法是使用这种技术。 老师没有必要在课前或课后与学生交流。 在整个演示过程中提问，就像在课堂上一样。 通过打断课堂来鼓励学生提问。
根据互动性、参与度和整体表现向学生提供评论。 它还将激发孩子们在课堂上提出更多问题。 除了在课堂上提供评论外，您还可以单独向每个学生发送音频消息。

询问解决方案。
在给一个主题时创造一个复杂的场景，让学生想出一个解决方案。 它还将使课堂更具吸引力。 他们还将具备批判性思维的能力。
通过形成小组，教师可以让学生与同龄人进行对话。 在小组电话会议上，学生们将就该问题进行几分钟的辩论并提出解决该问题的方法。

使用多种资源
您将能够找到与您正在教授的任何主题或主题相关的照片和视频。 所有这些都应该包含在你的课程计划中。 如果您在网上教学，书本式的课程或讲座会让您的学生感到疲倦。 因此，使用这些材料，让事物保持基本而生动。
由于这些材料，学生将更多地参与课程和您的讲座。 在创建课程计划或准备演示文稿时，您必须进行广泛的研究，以便正确利用可用的材料。

设计信息图表
如果您在 Internet 上找不到您要查找的内容，请创建您自己的内容。 不管是信息图表还是 PowerPoint 演示文稿； 你的努力，无论多么不专业，都会引起学生的注意。 在课程开始前与所有与会者共享文件，以便他们都能看到。

熟悉工具。
探索提供的一切，无论是视频通话应用程序、课程创建工具、虚拟白板还是其他任何东西。 教师大多利用这些程序的共同特点，包括各种功能。 结果，许多事情未被发现和未被利用。
但事实是，这些未充分利用的功能可能会使您的课程更具吸引力。 这些也可能有助于体力劳动。 因此，请通过观看 YouTube 视频了解更多关于您正在使用的工具的信息。 请记住，技术是在线教学不可或缺的组成部分，因此适当应用这些工具和技术至关重要。

简单的实验室活动
因为您在家中无法使用适当的实验室设备，所以您可以做一些简单的任务。 提前告知学生有关 DIY 活动的信息，以便他们参与。 对于这些练习，使用现成的工具，让孩子们对实验结果感到惊讶。

S保持警觉和响应 
教师可能会发现关注在线课程中的所有学生具有挑战性，但他们必须做到这一点。 在在线课程中，老师必须保证没有学生感到被遗忘。 结果，对所有这些做出反应。
一个班级可以有不同类型的学习者——对他们要格外小心，并在必要时重复课程。 除了按时检查家庭作业和作业外，老师还必须管理班级。 确保所有学生在在线课程期间都打开视频输出，并在教学时对其进行监控。
总而言之，在线课程和离线课程之间存在一些基本差异。 因此，请在开始时明确课程目标，并在需要时与监护人交谈。 所有这些都可能会提高您的在线教学水平，所教授的课程将是成功的。