疫情来得猝不及防，让我们猝不及防。 它带来了很多混乱，并且对日常生活造成了很大的干扰。 一切都是平等的，它如何影响世界——人类生活和经济——最令人困惑的影响是对儿童和他们发展的干扰。

需要思考的问题是这样的：

疫情是否损害了孩子的社交能力？
这场大流行病的沉默受害者是沟通技巧吗？

确实！ 由于大流行的限制，孩子们无法充分发挥他们的人际交往能力。 现在至关重要的是重温受疫情影响的沟通和社交技能。 轻松沟通的能力是社会发展的要求。 孩子的谈话艺术必须在父母的大力鼓励下打磨和加强，因为这是他们未来人际交往能力的基础！

鼓励孩子们像没有发生大流行病一样进行交流至关重要。 允许他们与人接触将鼓励他们重返实践（当然，同时遵守社交距离规范）。 让孩子练习与朋友、家人和同龄人交谈，学习非语言线索，如肢体语言、眼神接触、面部表情、语言结构、语气和评估情绪。 孩子们需要机会自己探索所有这些事情。 让孩子参与社交和同伴互动，以便他们能够自由表达自己。 有效的沟通需要练习和观察。

当今的世界是虚拟的。 由于疫情的限制，在线交流工具发展迅速。 他们哪儿也不去！ 孩子们也必须习惯这种混合形式的交流。 对于孩子们来说，这可能是在家提高沟通技巧的好方法。 让他们参与多人游戏、现场研讨会、在线测验、讨论等高度互动的活动，充分利用与他们在一起的时间。 这种接触可以帮助他们提高数字沟通技能，这在二十一世纪至关重要。

可以使用具有内置互动和学生参与功能的电子学习媒体，让孩子们重新扮演大流行前的沟通角色。 强调通过沟通、参与和同伴讨论来学习的教育方法有助于培养年轻人对自己表达能力的信心。 这为年轻人提供了进行有意义的互动所需的工具。 在 SEACC，我们使用互动式教学方法来提高孩子们在公开演讲、创意写作、辩论、戏剧等领域的自信心、沟通能力、智力和情商。

缺乏社交参与可能会阻碍孩子的整个发展，这可能会扰乱他们的认知发展和情绪稳定性，从而产生多米诺骨牌效应。 当你考虑大局时，你会发现这对他们未来的职业和成年生活有多大的损害。 希望您能够理解，如果不充分重视提高因疫情而受到伤害的孩子的沟通能力，可能会出现潜在的问题！