Covid-19 疫情證明了傳統教學方法的巧妙替代方案：在線教學是課堂教學的最佳替代方案。 即使在疫情之後，一些國家也準備與其教育部門一起採用混合學習形式（在線和課堂教學）。 這是一個很好的概念，但教師需要提高他們的技能才能有效地在線教學。 學習一些在線教學技巧，並在下一次課程中付諸實踐。

包括互動遊戲。
線上和線下教育的根本區別在於學生參與的程度。 有幾個學生不上課。 這無疑是在線教育的一個問題。
作為一名教師，讓所有學生參與進來並讓他們積極參與是你的工作。 使用 YouTube 作為資源，並納入所有學生都可以參與的活動。 您可以使用簡單的問答遊戲來強化課堂上給出的主題。 這可能就像在課前或課後與孩子定期聊天一樣簡單。 保持 5 到 10 分鐘的空閒窗口，並確保在此期間所有孩子都在與您（教師）和他們的同學做出回應和交流。

查詢並提供反饋。
使在線課程更具吸引力的另一個好方法是使用這種技術。 老師沒有必要在課前或課後與學生交流。 在整個演示過程中提問，就像在課堂上一樣。 通過打斷課堂來鼓勵學生提問。
根據互動性、參與度和整體表現向學生提供評論。 這也將激勵孩子們在課堂上提出更多問題。 除了在課堂上提供評論外，您還可以單獨向每個學生髮送音頻消息。

詢問解決方案。
在給一個主題時創造一個複雜的場景，讓學生想出一個解決方案。 它還將使課堂更具吸引力。 他們還將具備批判性思維的能力。
通過形成小組，教師可以讓學生與同齡人進行對話。 在小組電話會議上，學生們將就該問題進行幾分鐘的辯論並提出解決該問題的方法。

使用多種資源
您將能夠找到與您正在教授的任何主題或主題相關的照片和視頻。 所有這些都應該包含在你的課程計劃中。 如果您在網上教學，書本式的課程或講座會讓您的學生感到疲倦。 因此，使用這些材料，讓事物保持基本而生動。
由於這些材料，學生將更多地參與課程和您的講座。 在創建課程計劃或準備演示文稿時，您必須進行廣泛的研究，以便正確利用可用的材料。

設計信息圖表
如果您在 Internet 上找不到您要查找的內容，請創建您自己的內容。 不管是信息圖表還是 PowerPoint 演示文稿； 你的努力，無論多麼不專業，都會引起學生的注意。 在課程開始前與所有與會者共享文件，以便他們都能看到。

熟悉工具。
探索提供的一切，無論是視頻通話應用程序、課程創建工具、虛擬白板還是其他任何東西。 教師大多利用這些程序的共同特點，包括各種功能。 結果，許多事情未被發現和未被利用。
但事實是，這些未充分利用的功能可能會使您的課程更具吸引力。 這些也可能有助於體力勞動。 因此，請通過觀看 YouTube 視頻了解更多關於您正在使用的工具的信息。 請記住，技術是在線教學不可或缺的組成部分，因此適當應用這些工具和技術至關重要。

簡單的實驗室活動
因為您在家中無法使用適當的實驗室設備，所以您可以做一些簡單的任務。 提前告知學生有關 DIY 活動的信息，以便他們參與。 對於這些練習，使用現成的工具，讓孩子們對實驗結果感到驚訝。

S保持警覺和響應 
教師可能會發現關注在線課程中的所有學生具有挑戰性，但他們必須做到這一點。 在在線課程中，老師必須保證沒有學生感到被遺忘。 結果，對所有這些做出反應。
一個班級可以有不同類型的學習者——對他們要格外小心，並在必要時重複課程。 除了按時檢查家庭作業和作業外，老師還必須管理班級。 確保所有學生在在線課程期間都打開視頻輸出，並在教學時對其進行監控。
總而言之，在線課程和離線課程之間存在一些基本差異。 因此，請在開始時明確課程目標，並在需要時與監護人交談。 所有這些都可能提高您的在線教學水平，所教的課程將是成功的。